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浅谈高三阶段物理高考复习策略

时间:2022-03-09 09:31:50 公文范文 浏览量:

  【摘 要】对于高三物理复习而言,其主要是对学过的知识进行拓展和延伸,从而培养学生的解题能力和分析能力。因此,想要为高考做好充足的准备,我们要在高三复习阶段下足功夫,实现最高效率的物理复习。首先,我们要对高考的物理试题进行研究和分析,根据高考内容对物理教材进行重难点的划分。其次,我们要在高三复习的过程中不断强化自身的抽象思维和推理能力,提高自身解决物理应用题的能力。
  【关键词】高三物理;高考复习策略;学习策略
  为了在高考获得好成绩,高中生在高三阶段会对各科内容进行总复习,而这一时间段的学习是至关重要的[1]。那么,在高三物理的学习中,我们要怎样进行最后阶段的总复习呢?我根据自己的实际学习情况将物理复习方法总结为:第一,将教材和考点进行融合,不断强化基础知识;第二,明确復习总体目标,掌握自己的学习情况;第三,注重物理模型的构建,在这一过程中培养自身的逻辑思维能力和实践能力;第四,利用做题将知识转化为能力。
  一、对高考物理大纲进行全面分析,掌握物理复习的重难点
  为了在高三阶段进行针对性的物理复习,我们在复习之前要对考试大纲进行全面的了解和分析,探究高考物理的重难点,了解考试内容着重的能力。这样,我们在复习过程中就能对知识的复习难度和复习程度有一个大致的了解,这能够避免我们在高三复习的过程中浪费时间。例如,力学是考试大纲中的难点之一,所以,我们要花费更多的时间复习力学相关知识,争取掌握这一系列题目的基本解决规律。
  二、根据自己的发展情况和学习能力制定明确的复习目标
  在高三物理复习阶段,我们要对自身的实际发展情况进行全方面掌握,特别是要找到自己的不足,然后根据自己的特点制定相应的复习策略。这样,我们才能够在复习的过程中不断完善自己,弥补自己的不足。同时,我们要将复习内容和教材内容进行有效结合,掌握物理知识的总体框架,这样我们的物理知识基础才能更加稳固,我们的复习效率也会获得实质性的提高。除此之外,我们要明确自己的复习目标,通过强化训练提高自身的推理能力和分析问题能力。例如,高考大纲中有些题型的设置角度非常新颖,其具有很强的探究性。那么,我们就要为自己设立清晰的复习目标,专门针对这类问题进行复习和整理。这样,我们才能不断增强自身的高考应变能力,提高自己的物理综合实力。
  三、建立物理模型,利用模型解决问题,提高自己的解题效率
  在高三物理复习过程中,构建物理模型是提高效率的重要步骤。由于高中物理中的知识概念、公式、定理都是相互联系,相互影响的,因此,我们可以对这些内容进行归纳分类,对相似的规律和知识点构建物理模型。然后,在我们遇到这类物理情境和物理题型时,我们就可以按照构建的物理模型逐步解决这些问题,从而提高我们的解题速度。例如,在学习人船模型时,我们从学过的知识中可以得知其原理就是合外力为零导致质心不变。这样我们在解决这类问题时就可以从合外力遵循的规律进行探索,利用力学模型解决这类问题。除此之外,我们还要不断丰富物理模型。我们要在构建物理模型的过程中将扩展的知识点融入其中,提高物理模型的灵活性。而且,拓展的知识能够帮助我们进一步理解物理规律的本质内容,有利于我们形成自身的物理思维。而且,快速地抓住问题的本质内容能够大大缩短我们的解题时间,提高我们的解题效率。
  四、强化试题训练,将知识转化为自身的能力
  在高三物理的总复习中,我们要注重知识的迁移和能力的提升。首先,我们要不断加强我们的练习量和做题量,我们要通过做题这种手段将题目中的知识点和应用规律建立相关的联系,这非常有利于我们形成正确的解题思路。例如,我们在学习电磁感应的相关知识时,我们可以对各种类型的电学问题进行研究,通过思考总结出其中的本质规律和解题技巧,不断提高自身对电学问题的解决能力[2]。同时,我们要利用做题这种手段对知识进行拓展和深度理解,利用做题活跃自己的物理思维,为解题奠定良好的思维基础。除此之外,在做题的过程中,我们要着重对高考真题和模拟试题进行练习,这些题目的内容更贴近高考的出题规律,对这些题目进行强化训练能够在一定程度上提高我们应对高考的能力。这样,我们就能在短时间内将知识顺利地转化为自身的考试能力。
  五、总结
  综上所述,高三物理复习的最根本目标就是提高自身的解题能力和考试能力。所以,在复习过程中,我们要根据考试大纲的要求了解每一知识点考察的深度和广度,对重难点进行针对性复习[3]。同时,我们还要明确自己的复习目标,根据自身的学习情况制定对应的复习策略,对自己的不足之处进行强化训练。除此之外,我们还要利用物理模型挖掘最高效的解题方式,在最短的时间内抓住物理规律的本质内容并利用其解决问题、获得答案。
  参考文献:
  [1]庞连伟:《提高高三物理学习效率的方法研究》,学术期刊《新课程·下旬》,2016年2期.
  [2]孙丽君:《高中物理中电磁感应的教与学》,学术期刊《中学物理(高中版)》,2015年4期.
  [3]张福文:《探讨高三物理复习的具体措施》,学术期刊《新课程·中旬》,2013年11期.

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