党史学习教育活动讲话4篇
党史学习教育活动讲话篇1
党史学习教育开展以来，安徽按照中央统一部署安排，突出工作重点，把握关键环节，不断推动党史学习教育走深走实。
突出“带”，切实发挥领导干部示范作用。从领导干部、领导机关抓起，及时跟进学习习近平总书记关于党史学习教育重要论述。省委中心组赴金寨现场专题学习研讨，省委、省政府主要负责同志带头深入革命老区，带头调研宣讲，带头为群众办实事。
突出“学”，切实推进创新理论入脑入心。组织开展潜心自学、集体研学、领导领学、党员互学、典型带学、机关评学“六学”，着力构建述学、考学、巡学“三项机制”，把“学”这个基础打牢打扎实。要求领导干部、支部书记讲一次党史专题党课，基层党组织开展一次评学，举办一次党史知识竞赛，评选表彰一批“学习达人”，集中推介一批个人自学典型、集体学习先进。
突出“悟”，切实感悟真理光芒实践伟力。深入开展“举旗帜·送理论”宣讲，建好用好学习强国“乡村大喇叭”，制作音频200多期，通过近10万个“大喇叭”，每天为广大农村送去习近平总书记同期声和鲜活党史故事。推动党史学习教育与思政课教学、“第二课堂”深度融合，引领青少年坚定不移听党话跟党走。
突出“行”，切实解决群众“急难愁盼”问题。实施“进万户、访千企、走百县、解十难”行动，组织全省1万多名县处级以上领导干部进村入户，察民情、听民声、解民忧；组织1000余名厅级干部深入工商企业，开展“送理念、送政策、送项目、送要素、服务实体经济”活动；在职省级领导干部深入全省105个县区走访调研，征求意见、解决问题；集中解决办事难、就业难等10个方面突出问题，真正让党员受教育、群众得实惠。
突出“严”，切实做到督促指导精准到位。坚持早谋划、早部署、早启动，组建16个省委巡回指导组，对省辖市、省直单位、省属高校、省属企业等156个地区单位进行督导，做到省管领导机构和领导干部全覆盖。
党史学习教育活动讲话篇2
作为“三个摇篮、一个策源地”，江西立足本地实际，牢牢抓住“五个突出”，切实增强党史学习教育的针对性实效性。
突出专题学习。省委充分发挥“头雁”效应，带头开展专题学习，在井冈山举办理论学习中心组集体学习暨专题读书班。在省委示范引领下，全省倡导党员干部每天学习1小时，通过指定书目规范学、红色资源教育学、开展宣讲引领学等方式，利用个人自学、专家导学、现场教学、集中研学等形式，着力提高学习质量和效果。
突出主题宣讲。省委宣讲团举办宣讲报告会60余场，覆盖设区市、省属本科院校、国有企业等重点领域。组建“赣鄱劳模宣讲团”等多种类型宣讲团，组织时代楷模、最美人物、老革命以及优秀基层红色宣讲员等，依托新时代文明实践中心等基层阵地，广泛开展面向基层面向群众的互动式宣讲。
突出红色基因传承。依托2900多处革命旧址和纪念馆，推介一批红色精品旅游线路、发布一批红色教育实践基地、展示一批珍贵革命文物、推出一批经典红色故事、创作一批红色经典文艺作品、研发一批党史教育培训课程、制作一批宣传专题专栏，引导党员干部在可感受可触摸可体悟中认真学习党的历史，赓续共产党人精神血脉。
突出实践活动。出台《“我为群众办实事”实践活动工作实施方案》，结合省情将“推动新时代革命老区振兴发展办实事”进行单列。制定第一批重点民生项目清单，提出乡镇渡口改桥惠民等19个具体项目。打造“我为群众办实事网上云平台”。牢记习近平总书记“把英烈后代照顾好，让他们过上更加幸福的生活”的殷殷嘱托，开展“替烈士看爹娘、为烈属办实事”等活动。
突出指导督导。组建10个省委巡回指导组，推动省直机关工委、省委教育工委、省国资委以及市、县两级分别成立巡回指导组，按照全面覆盖、分类指导的原则，深入开展指导督导工作。针对督导发现的问题，及时下发工作提示进行指导、予以纠正。
党史学习教育活动讲话篇3
根据党史学习教育专题组织生活会要求，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，会前我认真学习了习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话和党中央指定的4本学习材料，重点学习了习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，按要求开展了谈心谈话，联系思想和工作实际，认真梳理查摆存在问题，进行深入党性分析，明确了整改措施，形成对照检查材料如下：
一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会的重要讲话情况
7月1日上午，庆祝中国共产党成立100周年大会在北京天安门广场隆重举行，各界代表7万余人以盛大仪式欢庆中国共产党百年华诞。中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平发表重要讲话。总书记重要讲话，立足中国共产党百年华诞的重大时刻和“两个一百年”历史交汇的关键节点，跨越时空、气势恢宏，洞察历史、指引未来，是一篇马克思主义纲领性文献。政治上，庄严宣告实现第一个百年奋斗目标，宣示实现中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程；理论上，深刻归结党团结带领人民奋斗、牺牲、创造的主题，鲜明提出伟大_精神，深刻揭示以史为鉴、开创未来的根本要求，科学回答了我们党为什么能够成功、未来怎样才能继续成功的重大命题；实践上，定格党的奋斗历程和伟大成就，开启更加恢宏的新征程新赶考，激励鼓舞全党全军全国各族人民乘风破浪、一往无前。
通过学习，深刻领会以史为鉴、开创未来，必须坚持中国共产党坚强领导，必须团结带领中国人民不断为美好生活而奋斗，必须继续推进马克思主义中国化，必须坚持和发展中国特色社会主义，必须加快国防和军队现代化，必须不断推动构建人类命运共同体，必须进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，必须加强中华儿女大团结，必须不断推进党的建设新的伟大工程。
二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况
我坚持读原著、学原文、悟原理，通过自学、集中学习、参加培训班等形式，深入学习研读习近平《论中国共产党历史》和《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》《中国共产党简史》指定学习材料，利用《中国共产党的一百年》《中华人民共和国简史》《改革开放简史》《社会主义发展简史》等重要参考材料，对中国共产党成立100年来的历史有了更加清晰的认识，认真学习习近平总书记关于规划工作的重要论述，学习习近平总书记最新重要讲话精神，努力掌握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，不断提高理论素养、政治素养、精神境界和解决实际问题能力。
从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。深刻领悟坚持中国共产党领导的历史必然性，坚定对党的领导的自信。深刻领悟马克思主义及其中国化创新理论的真理性，增强自觉贯彻落实党的创新理论的坚定性。深刻领悟中国特色社会主义道路的正确性，坚定不移走中国特色社会主义这条唯一正确的道路。经过鸦片战争以来170多年的持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明的前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。
三、对照党史学习教育目标要求，查找的差距和不足
围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，认真贯彻“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”要求，对照党史学习教育目标要求，查找差距和不足。
（一）在坚定理想信念方面。把对历史的学习当成了“软指标”，静不下心，抓得不紧，放松了对历史的再学习、对理想的再坚定、对革命意志的再锤炼。放松了对自身建设的要求，没有持续不断地加强政治理论、道德情操、思想文化和专业知识等修养，放松了对党性锻炼的要求和保持党员先进性的追求，坚定理想信念的自觉性不够强。
（二）在增强历史自觉方面。没有结合当代中国特色社会主义新时代需要进行深入系统的挖掘研究，把握中国特色社会主义新时代的历史方位不够深刻，历史方位意识有待加强，需进一步坚定政治清醒和政治定力，增强做好工作的战略定力和战略耐力。
（三）在弘扬优良传统方面。对共产党员的精神谱系的系统认识和理解还不系统不深刻，对弘扬共产党员的革命精神、艰苦创业精神、改革开放精神、新时代伟大奋斗精神优良传统，在弘扬特别能吃苦、特别能忍耐、特别能战斗、特别能团结、特别能奉献等精神方面做得还不够。
（四）在加强党性锤炼方面。面对快速变化的世情国情党情，对照上级要求，持续校准党性锻炼的坐标与方向做的不够。在具体工作中，为群众、基层、为项目服务方面还有欠缺，有时拘泥于条条框框，创新思路不多。
四、党员先锋模范作用发挥与履职尽职情况
带头开展党史教育学习，组织志愿服务队到XXX目施工现场，通过主动深入企业和项目现场，了解企业的生产经营和规划建设情况，协调企业解决发展过程中遇到的问题。开展“民意5来听”走访活动，把解决问题作为开展活动的落脚点，解决民意诉求X项。
带头履职担当，XXX为土地出让和项目建设提供用地技术指标，推动项目落地见效。
但在为民服务方面，为群众和企业服务的方式还不够多样，离群众的期盼和上级的要求还有一定差距，服务水平有待进一步提升。
五、努力方向和整改措施
（一）加强理论学习。以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，坚持学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的历史，深刻把握学习党史的重大意义，增强历史自觉，用马克思主义立场、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题。
（二）加强党性锤炼。筑牢思想根基，做到言行一致、表里如一，用崇高的理想信念校正人生坐标。始终把党性锻炼作为保持先进性的必修主课，赓续红色血脉，弘扬传承党的优良传统，带头履职尽责。
（三）切实提高为民服务水平。立足群众关注的焦点难点问题，主动深入基层、深入企业和项目现场，上门问需求，主动送服务。健全完善管理制度、理顺内部服务事权、加强配合监督检查力度，切实提升为民办实事的工作动能。
党史学习教育活动讲话篇4
参加此次党史学习教育专题读书班，经过一天多的理论和实践学习，我感悟很深、收货颇丰，下面，我就个人党史学习教育的心得体会向各位领导做简要汇报。
一、学史正心，高度认识党史教育重大意义
欲行大道，必先为史。历史，总是在百转千回中开拓奋进，总是在劈波斩浪中奔流前行。百年党史，展现着党在革命与建设各时期战风险、迎挑战的壮阔历程；蕴藏着党在治国理政、经济社会等各领域积累的丰富认知与精深智慧；彰显着中国共产党人践行初心使命、真抓实干、务实为民的宏伟胸襟与博大情怀。述往思来，向史而新。在由小变大、由弱变强的百年淬炼与探索中，我们党几经生死考验而浴火重生，历经磨难险阻而矢志不渝，在千锤百炼之下愈发坚韧，在担当奉献之中砥砺前行，党的历史发展中蕴藏的思想智慧和精神力量，启迪我们展望光明前景，昭示我们面向美好未来。
二、学史启悟，切实提升党史学习行动自觉
书中三味，史为折俎。著史读史是中华民族的优良传统，二十四史卷帙浩繁，早已作为文化瑰宝载入人类文明史册。而党史作为我们党成立以来，团结和带领全国各族人民长期艰苦卓绝奋斗，建立新中国，确立社会主义基本制度，推进改革开放和中国特色社会主义事业，实现中国人民从站起来到富起来强起来伟大飞跃历史过程的高度概括与总结，是最佳的营养剂。以其为镜，可以鉴往知来为经济社会发展注入强大动力。明镜照形，以古知今。回望党史源头，汲取优良养分。一幕幕鲜活场景，一个个生动故事，学习党的历史，宛如时空交错、让人抚今追昔，省思未来发展，倍觉肩头重任。
三、学史力行，始终不渝践行党史文化精神
我们应当从党史学习中汲取“披荆斩棘、攻坚克难”的无畏精神。学习革命英雄人物的崇高风范，学习焦裕禄、杨善洲、谷文昌等各条战线优秀干部的模范事迹，将其号召力与先进典型作用贯彻到日常工作实际。我们应当从党史学习中汲取“奋发有为、昂扬向上”的进取精神。用井冈山精神、长征精神、延安精神、红旗渠精神等在革命和建设实践中形成的民族精神来鼓舞斗志、弘扬士气，将其转化为工作实践的底力。我们应当从党史学习中汲取“实事求是、辩伪去妄”的严谨精神。以求真务实的态度准确把握党史发展的脉络与主线，深刻认识和主动领会党史发展的客观规律，特别要同鼓吹历史虚无主义、毁英烈形象的错误思潮和卑劣行径，同“欲亡其国、先灭其史”的鬼蜮技俩做坚决斗争。
学史者不愚、知史者不慌、用史者不乱。作为党员，我们要发扬实干精神，围绕县委“xx”总体发展思路，把学习党史同中心工作紧密结合起来，铭记光辉历史、传承红色基因、矢志不渝奋斗，切实把学习成效转化为发展实绩，为建设zz奋力拼搏，以优异成绩庆祝_100周年。
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