党史学习四个要6篇
党史学习四个要篇1
4月25日下午，市委理论学习中心组举行学习扩大会，省政协原常委、苏州市人大常委会原副主任、张家港市委原书记秦振华应邀作专题辅导报告，回顾了他在张家港工作期间解放思想、打破藩篱、抢抓机遇、奋力拼搏推出的一系列改革举措，讲述了张家港从荒僻沙洲逐步成为全国县域经济改革发展典型和标杆的风雨历程。
这场专题报告会在广大领导干部中引发强烈反响，大家一致认为，党员干部应该对标“张家港精神”，冲在前、干在先、作表率，说了做、定了干、干则成，真正把那股“敢于争先”的精气神激发到最大，与全市人民一道甩开膀子“跑起来”，让“镇江很有前途”加快跑进现实。
针对“关键少数”，我市起草了《“七一”前市委常委会党史学习教育集中学习会学习计划》，分时间安排、总体要求、主要内容、相关事项4个部分；制定《市委常委会学习计划》，明确9项重点学习任务和4种主要学习方式，现已举办4次集中学习、2次现场学习。针对党员领导干部，明确把党史学习教育成效作为领导干部年度述学的内容，探索建立评学考学工作机制，确保党史学习教育不打折扣、走深走实走心。
在推动领导干部带头学党史方面，突出做到“四个结合”：
一是坚持集中学与自主学相结合。突出学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平《论中国共产党历史》这个“纲”，采取读书班、中心组学习等形式，安排4次集中学习研讨、1次报告会，明确自主学的学习材料和序时进度要求。全市各级领导干部广泛开展专题学习、交流研讨、专家辅导、读书班等形式，市委党校的6个班次、市级各类培训班都将党史教育作为“必学内容”，推动原原本本学、全面系统学。
二是坚持课本学与现场学相结合。在原原本本研读指定学习资料的同时，依托镇江红色资源开设“红色课堂”，市委常委会先后组织了“清明祭英烈”现场教学、“知史爱党初心如磐”市委常委会党史学习教育现场学习会，参观茅山新四军纪念馆，重温入党誓词，市委书记马明龙上党课。
三是坚持学与讲相结合。“七一”以前，每名市委常委都要深入基层上1次党课。同时，在《镇江日报》等市级媒体开设党史学习教育心得体会专栏，市领导带头在媒体平台发表理论文章，各板块、部委办局主要负责同志陆续发表心得体会文章。
四是坚持学与做相结合。把“学党史、悟思想”与“办实事、开新局”贯穿起来，每名常委在深入调查研究的基础上，领办解决至少1个面上的难题，结对挂钩1个基层单位；每名县处级以上领导干部分别认领不少于一个难题，切实为群众解难事、办实事、做好事。
党史学习四个要篇2
通过一个月的教育整顿和学习活动，我深刻地认识到当前在部队开展纪律作风教育整顿活动的正确性，也更加清醒地感受到在我们队伍中存在的各种问题的普遍性和严重性，看到了我们中队建设所面临的挑战。而教育整顿活动的开展必将有利地推动正规化建设的步伐，特别是对各项工作中依然存在的突出问题起到了较好的督促整改的作用。
因此，我深刻的意识到在纪律作风教育整顿的过程中，在认真作好各项工作的同时，紧密联系个人的思想和工作实际，认真查摆，深刻反思，找准存在问题，分析根源，制定整改措施。对照这些要求，认真回顾自已这几年来的工作，我确实感到与中队和同志们之间还有一定的差距，还有许多问题和不足之处。
第一，思想教育和理论学习有待进一步加强。
教育整顿活动已开展一段时间了，但由于近期各项工作任务比较多，没有按照中队的要求一步一步的落实，特别是在教育整顿的学习和查摆阶段，由于工作的原因，平时各项任务比较多，一些学习任务没有完成。表现出自己在思想上的认识不高，认识不够，对理论学习的重视程度还不够高。还须进一步加强思想方面和政治方面的教育和学习，努力提高自己的思想觉悟和政治素质。
第二，工作责任心、事业感还需进一步加强。在工作中有时存在等靠的心理，总是等着上级领导部署，不能自己积极主动地开展一些工作。工作责任心、事业心还需进一步加强。
上述这些问题的存在，在一定程度上为部队的建设产生了一些负面影响，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素影响。在教育整顿的查摆剖析阶段，我也利用一些时间，自已结合理论学习，对照工作实际，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真的反思，深刻剖析了产生这些问题的根源，从主观上找不足，概括起来主要有以下几个方面：
一是存在一定形式主义思想。即在有些工作中，没有实事求是，狠抓落实，浮于表面，制度、规定的具体落实还不够坚
二是政治理论学习抓得不够，政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加单位组织的学习外，只是看文件，报纸，电视新闻等，对于其他方面知识的摄取的还不够广泛。也有时，由于工作比较繁忙，涉外工作较多，没能按时、积极的参加集体组织的学习活动。有缺课落课现象。
针对上述问题和主要问题根源，我在今后的工作和生活中，主要抓以下几方面：
一是加强政治理论学习，努力改造世界观。实际中自已要像对待业务工作一样，制定出详细的政治理论学习计划，挤出时间予以落实，通过学习，不断提高个人政治修养，增强分析问题解决问题和辩别是非的能力，并注意与实际结合起来，指导实际工作;要从思想上彻底清除存在的不良思想，“一切从人民的利益出发，而不是从个人利益或小集团的利益出发”做到“立警为公，执法为民，清正廉洁，一身正气”。
二是加强纪律观念，提高为基层服务意识。在工作中我要时刻牢固树立全心全意为基层服务的思想，对待官兵如对亲人，积极工作，努力为官兵多办实事，多办好事。
三是严格管理，真抓实干。在工作中，我要认真履行自己的职责，狠抓各项工作的落实。
四是坚决执行“五条禁令”。要牢固树立“立警为公、执法为民”的思想观念，努力提高为基层服务意识，努力工作;通过深入基层搞调查研究，切实为基层排忧解难、多办实事。
五是求真务实，大胆改革，努力钻研本职业务，在支队创收方面多开渠道，为基层连队多办实事好事。
以上是我在纪律作风教育整顿活动的查摆整改阶段的个人剖析情况，请各位领导和同志们批评指正。
党史学习四个要篇3
为深入开展中共党史学习教育，xx镇立足工作实际，运用“四个举措”，精心组织，强力推进，在全镇范围掀起党史学习教育新热潮，实现党史学习教育党员全覆盖。
融合主题党日活动，集中学。针对农村在家党员，通过每月10日固定开展主题党日活动，按照“规定动作+自选动作”模式，以中共党史学习教育为主题，丰富活动内容，采取讲主题党课、看红色影片、听专题讲座、重温入党誓词等形式开展党史教育主题党日活动，引导广大党员群众厚植爱党爱国情怀，实现党史学习教育“活起来”。
创新学习教育形式，“云”上学。针对外出务工、经商等流动党员，面对疫情防控特殊形势，探索创新党员学习教育新路径，依托灯塔党建在线、学习强国、微信公众号等平台，将中共党史学习教育搬上“云端”，通过专题讲座、微视频、灯塔影院等形式，让党员学习由“面对面”变为“屏对屏”，实现党史学习教育不脱节、不断线。
党史学习教育入家门，家中学。针对年老体弱、卧床不起等特殊党员，开展村干部、党员志愿者“一对一”结对帮扶活动，通过到党员家中发放红色文化书籍、讲述红色故事、走访慰问等形式，与党员在家中进行面对面交流，通过读与思、说与听的形式，交流党史学习所思所得，实现党员在家门口就近学党史。
开展志愿服务活动，践行学。结合党员志愿服务活动，组织党员志愿者走上街头，开展党史宣讲、慰问老党员老战士等活动。同时，邀请对党史有研究、有体会的农村老党员、老战士“现身说法”，用形象直观的方式，讲亲身经历、讲所见所闻、讲所感所想，促进边讲边学边受教育，实现党史学习教育学用结合。
党史学习四个要篇4
一是着眼课程育人，打造“红色课堂”。充分彰显思政课程立德树人的关键地位，在大学校园开展“学党史、强信念、跟党走”信仰公开课示范课，在中小学校园开展“培育新一代百场红色经典进校园”活动，加强“四史”教育；积极发挥文史类、艺术类课程的教育功能，并通过国旗下讲话、开主题班会等形式，积极融入党史内容；着力开发地方和学校党史教育课程，运行“1+2+4+N”机制，按照每个辖市区以1所高校、2所中学、4所小学和若干个家庭、社区为单位，组建课程项目团队，共同开发、实施大中小学党史学习教育课程，在全市重点打造100节党史教育精品课。
二是着眼活动育人，办好“红色活动”。在教师队伍中，组建“青少年党史学习教育宣讲团”“青年讲师团”，建立集体备课、小组试讲、基层巡讲等机制，开展“百师讲党课”党史宣讲校校行。在大中小学生中，用好“青年学习社”“红领巾学习社”平台，组建“红领巾党史小小讲师团”，广泛开展“青少年心向党”主题教育，“童心向党，党史我来讲”系列宣讲，以及“百队颂百年红心永向党”主题队日活动、“青春向党·奋斗强国”主题团日活动、“百校颂党恩”艺术展演、“百人绘党情”书画大赛、“百家学党史”家庭知识竞赛，以及本土教材《中国精神：中国共产党人的奋斗故事》读书征文等活动。结合重要节庆纪念日，在中小学生中开展“从小学党史，永远跟党走”“学习新思想，做好接班人”“童心向党”等主题教育活动，多个学校在红色基地开展“十岁成长仪式”，让“红色活动”得到青少年真心喜爱，受到心灵启迪。围绕“五一”“五四”等节点，开展了“大中小学生劳动教育”系列主题活动。
三是着眼文化育人，点亮“红色文化”。建设青少年网上党史学习教育馆，开辟网上党史学习教育专栏，充分利用各校园电视台、广播、板报、橱窗等阵地，用好公众号、博客、微信、QQ等平台，进行党史文化宣传，开展“红心永向党”党史教育主题小报、黑板报评比，“清明祭英烈”等具有参与性、互动性、教育性，寓教于乐的文化活动。
四是着眼实践育人，培育“红色少年”。充分挖掘身边的红色资源，讲好身边的党史故事，结合“镇江党史研学精品线路”，创新绘制红色“青年学习社”手绘地图。依托镇江市的红色资源，开展“红领巾寻访老党员，百年党史共传颂”活动，全市青少年至少进行寻访1次身边的老党员、老战士、先进典型，目前全市已开展“瞻仰纪念碑，寻访真英雄”红色行走，“红旗娃娃心向党”老革命走访，“展红色物件忆峥嵘岁月”等300多场系列活动。
党史学习四个要篇5
4月25日下午，市委理论学习中心组举行学习扩大会，省政协原常委、苏州市人大常委会原副主任、张家港市委原书记秦振华应邀作专题辅导报告，回顾了他在张家港工作期间解放思想、打破藩篱、抢抓机遇、奋力拼搏推出的一系列改革举措，讲述了张家港从荒僻沙洲逐步成为全国县域经济改革发展典型和标杆的风雨历程。
这场专题报告会在广大领导干部中引发强烈反响，大家一致认为，党员干部应该对标“张家港精神”，冲在前、干在先、作表率，说了做、定了干、干则成，真正把那股“敢于争先”的精气神激发到最大，与全市人民一道甩开膀子“跑起来”，让“镇江很有前途”加快跑进现实。
针对“关键少数”，我市起草了《“七一”前市委常委会党史学习教育集中学习会学习计划》，分时间安排、总体要求、主要内容、相关事项4个部分；制定《市委常委会学习计划》，明确9项重点学习任务和4种主要学习方式，现已举办4次集中学习、2次现场学习。针对党员领导干部，明确把党史学习教育成效作为领导干部年度述学的内容，探索建立评学考学工作机制，确保党史学习教育不打折扣、走深走实走心。
在推动领导干部带头学党史方面，突出做到“四个结合”：
一是坚持集中学与自主学相结合。突出学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话精神、习近平《论中国共产党历史》这个“纲”，采取读书班、中心组学习等形式，安排4次集中学习研讨、1次报告会，明确自主学的学习材料和序时进度要求。全市各级领导干部广泛开展专题学习、交流研讨、专家辅导、读书班等形式，市委党校的6个班次、市级各类培训班都将党史教育作为“必学内容”，推动原原本本学、全面系统学。
二是坚持课本学与现场学相结合。在原原本本研读指定学习资料的同时，依托镇江红色资源开设“红色课堂”，市委常委会先后组织了“清明祭英烈”现场教学、“知史爱党初心如磐”市委常委会党史学习教育现场学习会，参观茅山新四军纪念馆，重温入党誓词，市委书记马明龙上党课。
三是坚持学与讲相结合。“七一”以前，每名市委常委都要深入基层上1次党课。同时，在《镇江日报》等市级媒体开设党史学习教育心得体会专栏，市领导带头在媒体平台发表理论文章，各板块、部委办局主要负责同志陆续发表心得体会文章。
四是坚持学与做相结合。把“学党史、悟思想”与“办实事、开新局”贯穿起来，每名常委在深入调查研究的基础上，领办解决至少1个面上的难题，结对挂钩1个基层单位；每名县处级以上领导干部分别认领不少于一个难题，切实为群众解难事、办实事、做好事。
党史学习四个要篇6
河南能源党史学习教育动员部署大会强调指出，开展集团公司党史学习教育，要围绕“六个进一步”的目标，即，进一步感悟思想伟力，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践推动工作，增强用党的创新理论武装全党的政治自觉；进一步把握历史发展规律和大势，激发为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信心和动力，始终掌握党和国家事业发展的历史主动；进一步深化党对性质宗旨的认识，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，始终保持马克思主义政党的鲜明本色；进一步总结党的历史经验，增强斗争精神、丰富斗争经验、提升斗争本领，不断提高应对风险挑战的能力水平；进一步发扬革命精神，大力发扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，始终保持艰苦奋斗的昂扬精神；进一步增强党的团结和集中统一，坚决维护习近平总书记党中央核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。
开展党史学习教育，要紧密联系焦煤公司实际，做好“六个结合”。与立足新发展阶段、贯彻新发展理念、融入新发展格局结合起来，完整、准确、全面贯彻新发展理念，确保焦煤公司“十四五”开好局、起好步；与挖掘历史资源、传承红色基因结合起来，用好企业红色资源，把企业优良传统、作风和宝贵经验挖掘好、保护好、传承好，使它们焕发生机，进一步体现时代价值，为企业改革脱困注入强劲动力；与塑造企业文化、坚定脱困信心结合起来，认真总结企业创业史、奋斗史、改革创新史所沉淀的企业精神，坚持“安全是第一责任，职工是第一牵挂，发展是第一要务，创新是第一动力”的理念，进一步提振信心、砥砺斗志，为企业脱困汇智聚力；与转变发展理念、加快改革创新结合起来，推动企业深化改革，加快科技创新步伐，促进企业强身健体，实现企业做实策代:与为职工办实事、为基层解难结合起未，切实转变作风，深入基层解决职工生产生活难题，提升职工对企业的归属感、满意度；与化解重大风险、确保稳定大局结合起来，下大力气稳定安全生产、稳定债务处置、稳定生产经营、稳住法律诉讼、稳住社会舆情，确保企业大局持续稳定。
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