2021年党史学习教育宣传展板7篇
2021年党史学习教育宣传展板篇1
今年是中国共产党成立100周年。中国共产党的历史，记录着新中国从弱到强、从一个胜利走向另一个胜利光辉历程，开启了中华民族伟大复兴的征程。党史学习教育对于每名党员而言，是思想养分的补给、是崇高精神的洗礼、是政治品格的锤炼，既是政治属性要求，也是个人内在成长需要。
学习党史，是因为学史明理。没有先进理论的指导，没有用先进理论武装起来的先进政党的领导，没有先进政党顺应历史潮流、勇担历史重任、敢于作出巨大牺牲，中国人民就无法打败压在自己头上的各种*，中华民族就无法改变被压迫、被奴役的命运，我们的国家就无法团结统一，走向社会主义繁荣富强大道。中国共产党的百年发展史充分表明，中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择。
学习党史，是因为学史增信。全面打赢脱贫攻坚战，生态环境质量不断改善，人民获得感不断提高。越是学习党史，越是能更加深刻地认识到中国共产党、中国人民和中国特色社会主义的伟大力量，更加深刻地认识到我们党的理论是正确的、党中央确定的改革开放路线方针是正确的、改革开放的一系列战略部署是正确的。对马克思主义的信仰，对中国特色社会主义的信念，对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，都是指引和支撑中国人民站起来、富起来、强起来的强大精神力量。
学习党史，是因为学史崇德。中国共产党的百年奋斗史，就是一代代中国共产党人的革命史、斗争史，百年来涌现出了一批批视死如归的革命烈士、顽强奋斗的英雄人物、忘我奉献的先进模范，形成了一系列伟大精神，铸就了中国共产党人的精神谱系。学习党史，就是要传承红色基因，赓续共产党人的精神血脉，更要升华道德认知、强化道德自律、砥砺道德实践，增强学史崇德、赓续荣光、接续奋斗的思想和行动自觉，以党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志。
学习党史，更要学史力行。习近平总书记指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”我们党来自于人民，党的根基和血脉在人民，始终同人民在一起，为人民利益而奋斗。作为一名党员，要时刻心系人民、为人民服务，体现出一名党员应有的价值。要把学习党史同总结经验、观照现实、推动生态环境保护工作结合起来，以知促行，以行践知，把学习成效转化为工作动力和成效，解决生态环境保护实际问题。
一百年的历史，波澜壮阔，刻骨铭心；中国共产党的精神，穿越历史，辉映未来。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话仍然萦绕耳畔，新的号角已经吹响，新的伟大征程已经开启。我将从党史学习中不断汲取智慧力量，感悟初心使命、激发奋斗动力，以更加昂扬地姿态投身于生态环境保护事业中。
2021年党史学习教育宣传展板篇2
通过学习党史，我对中国共产党的发展历程有了更深刻的理解。中国共产党的历史是一段党领导中国各族人民建立新中国、开展社会主义建设、实行改革开放、开创中国特色社会主义道路的光辉历程和作出巨大贡献的历史。
一、思想认识
（一）学习党史是党一贯性的要求，学习党史不是现在提出来的，从党成立到现在，我们有好多次学习党史的高潮。尤其是从十七届四中全会以后提出要建设学习型党组织，这个任务提出来以后，学习党史变成了全党的一件大事。
（二）学习党史尤为重要。古人云:以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。以史为鉴，是正确认识世界的一个基本方法。对于党员而言，学习党史的意义远不止于此——学习党的基本知识，是每名党员必须履行的基本义务；加强党的历史知识教育，是促使党员从思想上真正入党的必要途径。尤其对于我们担负特殊职责使命的而言意义更不止于此，只有勤学常温党史，对党的历史了然于心，才能深刻体会我们党奋斗历程的艰辛，才能深刻理解我们党成为执政党是历史的选择、人民的选择，才能不断从党的成功经验和失败教训中得到启迪和警醒，才能以坚定的共产主义理想信念去克服前进路上遇到的各种迷惑和艰难险阻，维护肩负的神圣使命，圆满完成职责任务。
（三）学习党史，关键是要真学真懂真信真用，通过学习进一步坚定共产主义理想信念。真学才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要积极主动地学，而不是“用时翻书”；要全面系统地学，而不是寻章摘句；要带着问题学，而不是死记硬背。俗话说“书读百遍，其义自见”，对党的历史了解得多了，自然会增强对党的归属感。要善于透过历史进程把握历史规律，通过学习进一步把握党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，进一步坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加理性地看待我国社会主义事业前进中遇到的困难，不因现实不完美而对未来失去信心，更加紧密地团结在党的旗帜下，脚踏实地地为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗，做到在任何时候、任何情况下，都坚定地相信党、拥护党、依靠党、捍卫党。
（四）学习党史，重点是学习和把握党的执政规律。我们党自成立以来，在长期领导革命和建设的过程中，取得了许多成功的经验，也走过不少弯路，有过惨痛的教训。我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。这是我们党艰辛探索和伟大实践的必然结论。
（五）学习党史，根本目的在于以史鉴今、以史促今。学习的目的在于应用，学习的效果要用实践的成果来检验。要把学习党史的心得体会，转化为保持共产党员先进性的实际行动，转化为推动中国特色社会主义伟大事业不断前进的实际行动。
一是要结合学习党史不断增强党员意识。二是要结合学习党史模范实践党的优良传统和作风。党的奋斗历程中，创造了伟大的业绩，形成了许多优良的传统和作风，主要包括理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评，以及谦虚谨慎、艰苦奋斗、求真务实、开拓创新，等等。这些优良传统和作风是我们党区别于其它政党的显著标志，是党的“传家宝”和政治优势所在，要认真学习和领会这些优良传统和作风的形成过程、历史意义，仔细思考这些优良传统和作风的现实意义及如何去继承和发扬，立足本职工作，找准实践的切入点，努力发扬光大党的优良传统和作风，并不断为其注入新的时代内涵。三是要结合学习党史扎实做好联系和服务群众工作。党员做好联系和服务群众工作，是新形势下密切党群干群关系、巩固党执政的群众基础的需要，是促进社会主义和谐社会建设的需要。
二、存在问题
一是学习党史的深度和广度不够，虽然平时也比较注重学习，但学习的内容不够全面、系统。对党史钻研的不深、不透。有时只注重党史的重点内容学习，对党史的每一个发展环节掌握的不够好，不够深入，对我我们党的艰难发展历程不够深刻。理论与实践有些脱节，不能有效地与实际工作紧密结合起来。此外很多时候，只注重表面学习，只满足于片面地引用个别原理，没能深刻地准确地把握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻内涵和精神实质与党史的学习有效衔接。
二是学习不够刻苦。学习的自觉性还不十分强，忙于业务性工作多，静下心来学习党史、思考问题少，平时坚持得好一些，工作多、任务重的时候做得不好，理论学习与实际工作有时结合不够紧密，韧性钻劲不足，有浅尝辄止和半途而废的现象。
三、存在问题的原因
（一）认识不到位
对党史学习的重要性认识不足，没有真正把学习作为一种责任、一种追求、一种境界。对一些理论问题的学习缺乏系统性，研究浅尝辄止、缺乏长期坚持和刻苦钻研的精神，学习、思考、实践结合得不够紧密。
（二）自我要求不严
对加强党史学习认识不足，抓得不够紧、站位还不够高，没有把党史学习作为政治必修课来修，平时主要停留在表面学，任务学，没有进行系统深入的领会中国共产党发展的艰难历程。
四、今后的努力方向和改进措施
学习党史，务必深刻领会，用心思考；学习党史，务必理论联系实际，学以致用、以学促用。结合当前政治学习，抓好党史的全面系统学习，全面准确理解党史的内涵、意义。坚持学习与实践相统一、理论与实践相结合，找准学习中遇到的问题和实践中发现的问题，带着问题学，深入思考学。
2021年党史学习教育宣传展板篇3
同志们：
现在开会。根据《关于X的通知》精神，今天我们召开“不忘初心、牢记使命”专题民主生活会。
这次民主生活会要以强烈的自我革命精神，以对党、对事业、对同志、对自己高度负责的态度，拿起批评和自我批评的武器，开展积极健康的思想斗争，打扫思想上和政治上的灰尘，检身改过、日进日新。
根据工作安排，X民主生活会的议程共有三项：一是由我进行党组检视剖析;二是党组成员作个人检视剖析，并开展批评和自我批评;三是由我作总结。
为开好这次民主生活会，党组高度重视，按照X要求，制定了方案，作了精心准备：
一是会前深化学习研讨。围绕《通知》要求，党组深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，学习领会习近平总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话，认真学习党章、党史、新中国史等。切实提升思想认识，为从严从实开好专题民主生活会打下坚实思想基础。
二是深入开展谈心谈话。紧扣不忘初心、牢记使命主题，党组成员开展一对一、面对面谈心谈话。围绕参加主题教育的收获体会，谈守初心、担使命方面的差距不足，谈对整改落实的具体措施和意见建议。班子成员和党员领导干部对在学习研讨中查摆的问题、对照党章党规找出的问题、调研发现的问题、群众反映的问题、谈心谈话指出的问题等，进行了系统梳理。
三是广泛征求意见。采取调研座谈、发放征求意见函等方式，向X、X、X、X征求意见。特别是对上级党组织在巡视巡察、干部考察、工作考核中所反馈的问题和所指出的意见，对上年度民主生活会和巡视整改专题民主生活会提出需要整改尚未整改到位的问题，进行梳理汇总。四是准备检视剖析材料。党组成员个人都做了充分的准备，都能认真反思和查找存在的问题，撰写了认识深刻的检视剖析材料。
下面，我们逐项进行。会议进行第一项，由我通报X整改落实情况，和民主生活会前征求意见建议疏理情况;通报党组检视剖析材料。
(通报和对照检查完毕)
会议进行第二项，由我作个人检视剖析。
(发言结束)
接下来，请各位党组成员对我提出批评意见。请大家敞开心扉、畅所欲言，不要有顾虑。
(发言结束)
1.请X同志作个人检视剖析。
(发言结束)
请各位党组成员对X同志提出批评意见。
2.请X同志作个人检视剖析。
(发言结束)
请各位党组成员对X同志提出批评意见。
3.请X同志作个人检视剖析。
(发言结束)
请各位党组成员对X同志提出批评意见。
4.请X同志作个人检视剖析。
(发言结束)
请各位党组成员对X同志提出批评意见。
5.请X同志作个人检视剖析。
(发言结束)
请各位党组成员对X同志提出批评意见。
下面，会议进行第三项，我就这次民主生活会进行总结。刚才，听了同志们的个人检视剖析发言，感触很深。大家本着对事业、对同志负责的态度，实事求是查不足、摆问题、提意见，实现了“团结—批评—团结”的目的。
接下来，我们要把更多的力量下在整改落实上，真正把专题民主生活会的成果运用到今后的工作中，进一步推动党的十九大精神落地生根、开花结果。这里，我就抓好整改讲几点要求。
一要真认账。抓好整改落实，是保证民主生活会质量的政治任务，也是政治要求。抓好整改落实，首先是一个讲不讲政治、讲不讲忠诚、讲不讲担当的问题。对此，我们一定要有清醒的认识，检视剖析出来的问题，把自己摆进去，逐条对账认领，细化整改内容、整改措施、整改时限，确保一个不落完成整改任务，决不能出现“问题年年有、年年改、年年在”的现象
二要真反思。大家检视剖析出来的问题都点到了具体事，从工作中剖析思想问题，从思想问题查摆作风原因。我们要牢固树立辩证思维，不能就整改抓整改，注重在思想认识上、工作方法上深刻反思，善于从具体问题中透视政治问题，从共性问题中查摆个性问题，从身边问题中反思自身问题，切实抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，真正把病灶找出来，彻底把病源消灭掉。
三要真落实。要切实紧扣“不忘初心、牢记使命”主体，做好整改工作，必须出实招、求实效。整改过程中，要对照整改方案，进一步细化实化具体化各项措施，明确路线图，落实时间表，推动新老问题一并解决。要突出立行立改，对能够立即解决的，要快刀斩乱麻，抓紧解决;对需要一段时间解决的，要多打提前量，尽快见实效;对需要长期跟踪落实的，要发扬钉钉子精神，持之以恒抓，坚持不懈改。同时，要坚持标本兼治，一手抓整改，一手建制度，做到综合治理、源头治理。切实防止说归说、做归做，只出题、不答题。
四要真负责。我们要看到，查摆出的问题，特别是班子存在的问题，是影响和制约班子团结、事业发展的“拦路虎”“绊脚石”。冰冻三尺非一日之寒。解决这些问题，需要下大力气、花大功夫。这就要求我们，每名同志都要负起责来，要亲自抓、带头抓，既要分兵负责打好阵地战，又要集中兵力打好攻坚战，特别是需要共同配合完成的整改任务，不论谁牵头、谁配合，都要主动上手，把该担的担子担起来，该履行的职责履行好，切实形成整改合力，推动整改任务落地见效，为X交一份满意的整改答卷。
我就讲这些，谢谢大家。
2021年党史学习教育宣传展板篇4
青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望，党对青年寄予厚望，人民对青年寄予厚望，在七一重要讲话中，有这样的寄语，充分体现了我们党对青年的高度重视、充分信任和殷切期望，饱含着党对青年成长的无限关怀、对青年事业的无限期待。_在七一重要讲话中有关青年的一系列重要论述，令青年鼓舞、催青年奋进，是指导青年成长成才、推动青年事业全面发展的纲领性文献，必将激励广大青年高举爱党爱国爱民的大旗，以更强的历史责任感和使命感，不负党对青年的无限厚望，让青春在与党同行、与人民同行、与时代同行中高高飞扬。
青年始终是党的事业薪火相传的重要力量。青年有知识、有朝气、有闯劲，是社会中富有活力、富有创造力、富有生命力的群体。一个有远见的政党，总是把青年看做是推动社会前进的重要力量，看做是推动自己事业发展的不可或缺的力量。中国共产党从创立之初，就打上了青春的印记。 据中组部发布的数据显示，20_年全国发展党员307.5万名，其中大学生党员123.6万名，占40.2%；99岁以下党员251.6万名，占81.8%。党的队伍里始终活跃着胸怀崇高理想、充满奋斗激情的青年人，这正是我们党历经九十年风雨而依然保持蓬勃生机的一个重要保证。党的事业要继往开来、与时俱进，就需要青年的朝气和锐气、需要青年的勇气与智慧；党的组织要永葆先进性，始终走在时代前列，就需要青年的激情和热情，需要青年的创造和活力。青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。
2021年党史学习教育宣传展板篇5
作为一名党员教师，我再次学习了中国共产党党史。这次学习让我从思想到灵魂都接受了中国共产党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼。我的心灵学习党史心得体会也被强烈的震撼了。
通过学习我们党的光辉历程，重温我们党从成立以来，为中华民族和中国人民建立不朽的功勋。让我更清楚地认识到，只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名党员在日常生活中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，做到：
一、业务精一点
要发挥党员的先锋模范作用，光讲大道理不行，没有精湛的专业知识和业务能力，先锋和模范作用也就显现不出来。教学中要从培养学生学习兴趣、提高教学质量入手，进行有效备课模式，放开手让学生主动参与到学习活动中，并充分利用好现代的多媒体教学手段，形成一套属于自己的教学风格。
二、奉献多一点
做一个优秀的党员，在本职工作岗位上发挥党员的先锋模范作用，要求奉献比别人多一点。我们讲奉献，是指为了党的事业、集体利益，不计报酬，不在乎金钱、地位和荣誉，发自内心地去为社会和他人做一些事。谁能真正做到奉献比别人多一点，谁就能得到大家的承认和肯定，他的先锋模范作用就显现出来了。
同样，作为党员教师要把爱献给学生。对学生的爱是多方面的，在他们的生活需要我们的关怀，他们的学习需要我们去关心，他们遇到困难的时候需要我们去帮他们克服，对学生的关爱无处不在，只要我们细心观察，认真去做，就一定会成为学生的心目中的好老师。
总之，作为党员教师，要发挥先锋和模范作用，就要在业务上能胜任自己的本职工作，业务比别人精一点，工作效果比别人高一点，贡献也就会多一点、大一点。
2021年党史学习教育宣传展板篇6
按照支队党史学习教育要求，本次围绕“如何从党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史中感悟我们党始终不渝为人民的初心主旨，坚定信仰信念，始终牢记人民是真正的英雄，是我们党执政的最大底气，自觉坚持人民立场，忠实践行对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民“四句话方针”，救民于水火、助民于危难、给人民以力量，永远做党和人民的忠诚卫士，不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感”进行讨论发言。
直观的说，就是结合消防救援全方面的工作，如何来做到不断增强人民群众获得感、幸福感、安全感”，基于畹町当前的消防安全现状，我们应不断加强消防管理工作，推动消防事业和群众紧密联系起来，只有这样才能不断提升群众满意度。我认为包括以下以下两点：
一是坚持以人为本。消防部门执法的工作目标是整个社会的安全，更是保护人民群众财产，所以在创新消防安全管理执法的过程中一定要将以人为本作为宗旨，深入到实际工作中来，将群众的需求摆在第一位，保持和群众的密切联系，用群众的眼光来衡量消防工作的优良，用群众的鼓励作为推进消防事业的根本动力，这样能真正和群众走到一起，既能提高消防安全管理的水平，也会提升群众满意度。
二是坚持为人民服务。为人民服务是我党的根本宗旨，同时也是每位消防工作人员的根本使命。消防执法工作的实施情况直接的表现出了政府对于人民群众的关怀，不但影响消防队伍在群众心中的形象的地位，更是直接表现出消防队伍的公信力。因此，在消防安全管理执法过程中应该做到坚持原则不动摇，保证安全管理到位，不放过任何一个火灾隐患，避免群众投诉，不断推动消防事业的创新和发展。
队伍转制后，我们成为了应急救援的主力军和国家队，职责大幅拓展，任务大量增加。在原有防火灭火和以抢救人员生命为主的应急救援任务基础上，水灾、旱灾、台风、地震、泥石流等自然灾害和交通、危化品等事故的救援，都成为了救援的主责主业。因此我们要树立“做好应急救援工作就是为民服务、为民解困”、“事前准备充分，事发处置有序”的理念，在日常工作中做到：加强训练，全面提升指战员整体作战能力。开展实战演练等方式，丰富训练内容，全面提高应对各种灾害事故能力，使训练全面化，细致化，实战化，牢牢把握应急救援的主动权；加强学习，不断提升科学练兵整体水平。强化指战员业务理论知识学习，使其掌握各类火灾扑救和常见灾害事故抢险救援处置程序及注意事项，打牢理论知识基础。通过强化日常学习训练，提高队员们的应急救护能力、专业能力和整体素质。让队员们在处置突发事件时能够做到：拿得出来，救护得当！群众的安全有了保障，当在灾难发生的时候他们不是孤单的群体，他们背后还有一支坚强队伍给他们带来帮助，协助他们走过难关。让群众感受到消防救援队伍带来极大的安全感，让群众可以生活在一个充满正义能量的环境里。消防人的初心就是全心全意为人民服务，坚定理想信念。认真践行习近平总书记提出的‘对党忠诚、纪律严明、赴汤蹈火、竭诚为民’训词精神总要求，牢记消防使命，提升消防执法和应急救援能力，在人民群众最需要的时候冲锋在前，保障群众财产不受损害，就是增强人民群众幸福感、获得感、安全感的根本做法。
2021年党史学习教育宣传展板篇7
一、活动意义
中学生是祖国的未来和希望，把青少年一代培养好、教育好，对我们坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持和发展中国特色社会主义事业，实现“中国梦”，具有重大意义。
青少年时期正是人生观、世界观和价值观形成的时期，通过开展党史、国史教育培养青少年学生爱党、爱国、爱社会主义的思想情感，牢固树立社会主义核心价值观念，自觉做中国特色社会主义事业的建设者和保卫者，具有重大意义。
2013 年 6 月 25 日中共中央总书记习近平在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出， “历史是最好的教科书，学习党史、国史是坚持和发展中国特色社会主义， 把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。”为认真贯彻落实习近平总书记的重要指示， 切实把立德树人作为关爱教育青少年学生的根本任务，根据县教育局要求，决定在全校学生中深入开展党史、国史教育活动。请各班级根据实际，认真贯彻执行。
二、活动对象
全校学生
三、活动主题
专业资料
党在我心中，成就中国梦
四、活动目的
中国共产党的历史和中华人民共和国的历史是一部内容极为丰富、极其感人的教科书。在全校学生开展党史、国史教育就是要用中
国共产党和中华人民共和国的光辉历史去教育、培养青少年一代，使他们继承革命传统，发扬优良作风，培养他们忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚定不移走中国特色社会主义道路的思想情感和高尚品德。
各班级要通过多种形式和途径开展党的历史和共和国的历史知识，革命传统和优良作风，以及英雄模范人物事迹的教育。要联系实际，讲得生动具体，富有感染力。要采用适合学生年龄特点和为学生喜闻乐见的形式，以增强教育效果。要不断丰富和深化教育内容，创新教育形式，使教育活动常讲常新。
五、活动时间
2013 年 9 月-2014 年 9 月
六、活动措施
1.加强组织。
建立以校长为主的阅读组织机构；班级要有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任，同时选威信高、负责任、具有较强的组织能力的学生任读书组织委员。
1）、创建党史国史教育活动领导小组组 长：姜永明副组长：周灿国
2）、创建党史国史教育活动实施小组组 长：许继存副组长：柴绪言 许钦朋贾永建组员： 各班班主任及全体语文教师
2.营造氛围。
加强“党史国史教育活动”环境建设，突出浓郁的校园文化氛围，在校园醒目的位置张贴或书写“党史国史教育活动”的宣传画、警示语、口号等。班级要加强“党史国史教育活动”环境建设，要有阅读园地，各类表册制度，黑板报、图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
3.落实活动。
（1）建设班级图书角。
各班语文教师和班主任（以语文教师为主）相互配合，协作建设好自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕党史国史相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
2）保证阅读时间。
固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读、双休日、假期大阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
3）明确阅读要求。
要求学生：读后把页码或标题记录下来，有家长签字证明；摘抄精美词句、名人名言等；最好做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句篇、名人名言、警句等。或者是内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）
（4）开展阅读活动。
▲设立“校园读书月” 。每学期设一个“校园读书月” ，本学期 4 月份为“校园读书月”，其主题为 “党在我心中” 或者“我的中国梦”。
▲开好“班级读书会”。各班每周或间周开展一次“班级读书会” ，组织学生展示汇报自己近期的党史国史阅读收获。
▲开展其他各类读书活动。根据每学期定的读书主题，结合学校
和学生实际，开展班内党史国史诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛，读书报告会，读书笔记展评，读书手抄报展览等各类读书活动。
▲充分发挥宣传效益平台。
有效利用校园广播站和校园网的作用，开办党史国史好书介绍、读书心得，每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读党史国史经典。
4.落实评价。
建立学生的“读书成长册” 。可让学生进行个性化栏目设计如：
个人小档案，读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。每学期一本。班主任做到三个一：即， “每周一检查，每月一整理，每学期一装订。
2）学校每学期要进行“读书之星” 、“书香家庭”、“五星班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。
5.档案整理。
以班为单位，班主任和语文教师协助教导处及时收集整理相关资料。
七、时间安排：
“党史国史教育活动”分三个阶段进行。
第一阶段：活动发起阶段（ 2013 年 10 月）
主要任务是：制定公布方案、计划，召开 “党史国史教育活动”启动仪式，在全校师生中掀起学习党史国史的热潮。
同时向各年级和班级推荐读书目录，下发倡议书，制定具体要求标准。各班级建立图书角，开辟一快“党史国史专著专柜”。
第二阶段：积极开展读书活动阶段（ 2013 年 11 月- — 2014 年 4 月）：
主要任务是：（ 1）2013 年 11 月起— 2014 年 3 月下旬，要求学生充分利用周末和寒假时间进行有计划、 有选择地读党史国史书。
每名学生建立“采撷集”，收集积累好词好句。
（2 ）建立学生“读书记分卡”制度。分年级、班级记录学生的读书情况，并对学生的读书情况在期末予以评价。
（3 ）开展丰富多彩的活动，为参加县级征文演讲比赛做好准备第三阶段： 2014 年 5 月，为总结评估表彰阶段。
主要任务是：总结本次活动的具体做法（含各班总结），好的经验在全校交流推广，参加县组织的相关展示、评比、总结和评估活动。
八、活动要求：
1.加强领导。
各班要把党史国史教育活动作为推行校园文化建设、促进学生全面发展、促进学校特色形成的一项重要举措， 切实加强对党史国史教育
