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小学教师交流工作总结怎么写
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城乡教师交流工作是促进城乡教育均衡发展的有效手段。
按照区教体局工作部署， 我校高度重视这项工作， 把教师交流工作放置在学校各项工作的重要位置来抓， 严格遵循上级的指示， 坚持“加强领导， 高度重视， 及时沟通， 及时指导， 无限关爱”的原则搞好教师交流工作， 取得了显著成绩。
一、 成立教师交流工作领导小组， 加强领导。
要搞好教师交流工作， 领导是关键。
基于这样的理念， 我们把对教师交流工作的领导放在首位来抓。
学校成立了由校长崔彩霞、 副校长徐雪征、 刘春丽、 业务主任吴鹏飞等组成的支教工作领导小组。领导明确分工， 责任到人， 同时进一步制定完善了《驻马店市第二十八小学教师交流工作计划》， 保证了支教工作的有序开展。
开好领导班子教师交流工作议事会， 做到胸有全局， 把握方向。
自从开展教师
交流工作以来，我校就把教师交流工作纳入学校行政办公会议议事日程中去； 坚持每周行政例会都要讨论教师交流工作的有关问题， 针对教师交流工作的具体开展情况和出现的问题， 做出对策， 并及时通知到在农村学校支教的教师， 使他们能及时调整自己的支教工作状态，做好本职的教学工作。
二、 派最好的老师、 带去最先进的理念
为了提高城乡交流工作的实效性， 学校在学期之初就到对口单位——关王庙熊楼学校了解情况， 需要哪些科目 的老师， 对老师有什么要求等。
为了把能力最强的青年教师派到熊楼小学， 我们以宣传学习为突破口， 努力抓好教师交流的宣传学习工作。
先后召开了教师交流工作动员大会，并把此项工作作为评选评优、 评选晋级的重要依据，同时纳入绩效考核，这项工作的实施进一步激发了教师下乡交流的积极性， 同时， 我们定期召开交流教师思想座谈会、 业务学习会， 进一步提高交流教师的整体素质， 使教师对交流工作积极性高， 信心强，工作干劲大。
我们要求支教教师除带去我校的工作作风， 还必须带去新的教学理念和方法。
在这一切工作的驱使下， 我校青年教师王丹露踊跃报名参加下乡交流， 在王丹露教师的带动下， 结对学校——熊楼小学的教育教学工作水平得到有效提高， 课堂教学唤发出了新的活力。
三、 坚持明确的指导思想， 树立严谨的教师交流力度。
加强城乡教师交流， 支持农村教育， 是发展农村教育， 促进城乡教育均衡发展， 创建教育强市的重要举措， 对促进我区经济发展， 构建和谐教育
事业有着重大的意义。
我们从内心认识到了这一点， 从思想上就把教师交流工作提到了政治高度上来认识， 在教师交流工作上， 坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观为指导， 以提高我校教
师队伍的整体素质为中心， 以推进农村学校素质教育， 提高教学质量为目 的，切实开展好城乡交流工作，促进农村学校教育，均衡、协调、 快速跨越发展。
有了这样的指导思想， 我们就抓住了搞好教师交流工作的先机。
四、 确立清晰、 科学、 严密的工作思路， 确保教师交流工作顺利开展。
教师交流工作本身有着特殊性、 复杂性， 其主要表现在交流教师远离原单位， 对学校的管理带来了一定的难度。
其次是交流教师远离自己熟悉的生活和工作环境， 到偏远的农村任教， 在生活上有很大的不适应性， 但是支教教师年轻有为， 上进心强。
我们综合这些特殊情况， 本着务实、 创新发展的原则， 确立了“指导、 沟通、 关爱、 支持”八字方针， 对支教教师的工作进行管理。
这八字方针看似简单，但内容博大精深， 做起来环环相扣。
对教师交流工作起到了非常大的推动作用。
五、 存在问题
由于我校今年刚刚启用， 教师也比较紧缺， 下乡交流教师的离开， 无疑给我校的教育教学工作也带来很大的困难， 但我校领导班子成员和全体教师始终坚信困难只是暂时的， 我们一定能够克服困难，开创我校美好的明天。
