教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生踏实的脚步。教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师。
当教师很光荣，很骄傲，很自豪。但担任班主任很费心，多数教师不愿意当。我当了10年班主任，随着班主任工作阅历的加深，我觉得自己成熟了很多，沉稳了很多，没有了以前的急躁，更多的是在问题面前冷静地思考，怎样和家长交流，怎样和校领导交流，怎样和学生交流，用学生容易理解和接受的方法去解决问题。处理好这几个层面的关系，做班主任工作就像庖丁解牛、游刃有余了。因此，当班主任，感受到了当一名高中班主任的乐趣，也体会到了教师的职业幸福感。那么怎样才能当好一个高中班主任呢？
一、用个人魅力吸引学生
这一点是最重要的。学生只有喜欢你这个老师，他才会接受你说的话语，愿意听你的授课，服从你的安排。
1.课堂精彩，快乐无穷。
这是班主任魅力的最基本的。我带的是高一新生，班上的学生语文基础比较差。我总是会在课前反复的琢磨，寻找让学生最容易接受的方法；在课件设计上，我也会不断修改，用最能吸引学生的形式去呈现要讲的内容；在讲解的过程中，我尽量放慢节奏，用最简练精确的语言去表达，并旁征博引，特朗普、蔡英文贯穿其中；安倍晋三、周总理穿插其里；大航母、战斗机萦绕耳畔；钓鱼岛、新航线随时报导。讲课时想尽一切办法将自己的精神状态调整到最好，用最饱满的激情去讲每一节课，学生的状态自然也就好了；以教书为乐，主动的去学习，不懂的多问多思；每天上课争取利用设备、资源等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习！
2.热情自信，乐观向上。
经常有学生问我：老师，你怎么每天都那么开心、乐观啊？其实每个人的情绪都是变化的，总会有情绪低落的时候，也会有情绪高潮的时候。但带着情绪进课堂是很不理智的。不要让教师的情绪去影响学生，也不要让学生为教师承担不属于他们的烦恼，更不要给自己和学生留下遗憾。所以不管有多烦心的事我都会在进教室前将自己调整过来，不能让学生被自己糟糕的情绪影响；当学生犯了严重错误的时候，我也不会让自己带着怒气去处理，而是让自己先冷静下来，反复想办法换角度，想出让学生容易接受的方法去让他认识错误并不再犯错。所以不管什么时候，我呈现给学生的都是我最阳光、最乐观的一面，我想让学生知道的是只有你开心了、自信了，做事才会越来越有劲。
3.注重言传身教。
班主任工作是育人的工作，很重要的一条就是要靠自身的表率作用影响人。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响，注重言传身教。
记得李龙校长曾经说过这样一句话：“要求教师做到的领导先做到，要求学生做到的老师先做到。”我觉得这对于班主任是非常有必要的，在管理班级的过程中我们难免会有这样、那样的规定，学生有些是听得进去的，有些可能还会有不同的意见。只有你先做好了，学生才会信服。比如你要学生5：45到班，你就应该5：40到班，既起到监督作用、又起到表率作用，否则学生就会在心里嘀咕：你自己都起不来，还让我们起那么早，自然你在学生心目中的威严就会降低；你让学生要认真对待每件事，那么你自己就得认真对待每件事。每次的大扫除，我们班都是任務到人，检查合格了你才能自由活动，不然你就重新来直到合格为止。光说是没用的，毕竟学生都想玩，必须要监督。我们班先是班干部检查，然后再是我检查，到了班里要及时总结，该批评的批评，该表扬的表扬，该奖励的奖励，每次都这样，认真对待，所以我们班一直以来大扫除都是清扫最快、质量最好的！
二、关爱学生，培养习惯
1.关爱学生。
学生离开父母，走进校园，有时会遇到各种各样的问题，有时很小的一件事对于他们来说就是天大的事，哭爹喊娘，擦眼抹泪，这時要关爱学生，像父母一样。学生感冒，督促吃药；学生想家，问寒问暖。包子凉了，我把饭热，窗户有缝，胶条粘好。班主任就是班妈，衣食住行，吃喝拉撒，胜过保姆，超过总理。
2.培养好习惯。
刚开学，学生没有任何规律，需要费嘴引导，习惯养成了，以后就省事了。
学生劳动习惯，没有自觉性，想吃大锅饭，这时安排劳动委员包产到户，责任到人，没有了上厕所，靠墙跟，时间短，效率高。
学习习惯，桌上书本摆放不超一手，防止学生偷看手机、小说等。上午作业上午交，下午作业下午交，当天作业当天交，不能拖拉。
生活习惯。每天5：45跑早操，6：00吃早饭，6：30进教室，6：50上课，必须按时进教室。晚自习6：00上，不能因任何理由迟到。
好习惯是学生成功的基石，好习惯是学生成功的法宝。一曝十寒，浅尝辄止，会事倍功半，学无所成！
三、工作得法
上课观察学生，斯斯文文。下课窥视学生，嬉笑怒骂。上课昏睡无声，下课叫嚣东西。老师在的时间，学生严格防守，不露蛛丝马迹。课下活动时间，搞对象的，打架骂人的，吵架拌嘴的，一览无余，风采尽现。因此，既要找学生了解，又要教师多观察，多考察，掌握第一手资料，这样，才能有的放矢，一语中的。
教师，工作在今朝，却建设着祖国的明天；教师，播撒在课堂，却成就着祖国的未来。老师是船帆，引领学生在知识的海洋里不断向前；老师是蜡烛，照亮学生在学习的路上永远向前！
老师，是美的耕耘者，美的播种者。让我们用美的雨露滋润学生的心田！让我们祖国的明天绿草如茵，繁花似锦！让我们的社会人才辈出，龙腾虎跃！
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