小学从严治党会工作报告11篇小学从严治党会工作报告 小学履行党风廉政建设主体责任情况报告 XX年度，我校严格贯彻上级的各项廉政建设要求，结合“两学一做”学习教育活动的开展，围绕学校中下面是小编为大家整理的小学从严治党会工作报告11篇,供大家参考。
篇一：小学从严治党会工作报告
小学履行党风廉政建设主体责任情况报告XX年度，我校严格贯彻上级的各项廉政建设要求，结合“两学一做”学习教育活动的开展，围绕学校中心工作，以完善制度为抓手，以强化监督为保证，明确反腐倡廉责任，推进廉政文化建设，扎实落实好党风廉政建设主体责任，为学校各项工作的健康发展创造了良好的环境。现将xx小学党风廉政建设主体责任情况报告如下：xx小学现有领导班子成员4人，张国民同志任校长，负责学校党政全盘工作；张如宇同志任党支部书记，负责学校支部工作；张琼梅同志担任副校长，主要分管学校教育教学工作；韩杰同志担任副校长，主要分管学校安全后勤工作。
一、XX年度党风廉政建设工作情况（一）落实党风廉政建设责任制的情况1.高度重视，以身作则学校党支部高度重视把党风廉政建设的各项工作摆上学校重要议事日程。成立以校长为组长的党风廉政建设工作领导小组，结合学校实际，进一步明确和细化了党风廉政主体责任，严格执行“一岗双责”。自觉地把学校各项工作置于学校党风廉政建设领导小组的监督之下，进一步加强校风、学风和教风建设，提高工作效率。党员领导干部以身作则，起模范带头作用，确保“一岗双责”落到实处。在党风廉政建设责任制执行过程中，学校始终坚持“一把手负责制，统一领导，统一管理，统一部署，分工合作，责任到人，分管部门各负其责，依靠群众支持和参与”的工作机制，把党风廉政建设作为党风廉政建设工作的重要组成部分，纳入党政领导班子、教师的各项考核中，与工作过程、工作作风、工作业绩等相结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。一年来，学校党
支部始终做到:坚持从严治党、从严治政、标本兼治、综合治理，构筑思想道德和党纪国法两道防线，并做到关口前移、立足教育、着眼防范；按照“谁主管、谁负责”的要求，一级抓一级，层层抓落实。2.认真部署，落到实处认真研究部署学校党风廉政建设工作。结合我校实际，明确XX年学校党风廉政建设各项工作要继续贯穿学校各项工作的始终，全方位渗透到工作主线当中，特别是以干部队伍建设、作风建设、执行力建设为抓手，加大宣传、教育、预防、监督、制度等各个环节的工作力度，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。坚持宣传教育先行，筑牢拒腐防变的思想道德防线。为深入学习贯彻落实中央和省市区的各项规定，充分发挥宣传教育的基础作用，我们结合学校的实际情况，从加强干部作风建设入手，深入推进学校党风廉政建设工作。组织学习廉政准则，深入推进廉政建设。将学习贯彻与落实“一岗双责”相结合，与遵守党纪国法和落实学校各项规章制度相结合，与干部考察、任用、奖惩相结合。开展系列教育活动。坚持以正面教育为主，充分发挥先进典型的示范引导作用，宣传先进人物的先进事迹，使党员干部学有榜样、赶有目标。通过开展警示教育，用身边的事教育身边的人，使党员干部切实转变思想作风、工作作风、生活作风，自觉做到知利害、明得失、转作风。（二）加强党支部对学校各项工作的监督力度。1.加大对原有规章制度的梳理、修订及汇编工作，制定完善学校内部管理制度。XX年度针对我校“学校管理制度”和“绩效分配方案”的修订，先后监督学校开展2次教职工代表大会，完善了学校内部管理制度，讨论通过各项考核办法，使各项制度更加细化、合理，达到了自己参与制定自觉遵守的目的，有力地推动了学校工作的开展。
2.大力推行党务公开，不断发展党内民主、加强党内监督、密切
党群关系；结合校务公开等工作，健全办事制度，细化评议内容，制定党组织和党员考核办法，开展民主评议工作。
3.强化权力监督制约，规范学校校建及教学器材采购行为。切实抓好学校财务逐笔公开工作。牢牢把握公开内容关、公开形式关、信息反馈关，重大政策公式宣布，食堂大宗采购、大型建设由支部监督，有效解决学校财务公开工作中存在的公开内容笼统、公开方式单一、公开不及时等问题，为促进规范化、标准化学校创建夯实基础。
4.XX年度每学期由校党支部监督开展一次校务委员会会议和家长委员会会议，及时将校务向家长社会公开，加强了学校民主管理和民主监督，保障学校管理决策更具科学性和实效性。
（三）《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习贯彻执行情况为进一步引导党员干部廉洁自律、严守纪律、做好先锋表率，我校认真组织全体党员干部学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。
1.学校领导班子集中带头学习，熟读掌握《准则》和《条例》具体内容，做到以身作则、以上率下。
2.学校以“两学一做”活动为龙头，以党员月会、行政例会、教师例会和假期学习等契机，认真落实全体党员集中学习与自学相结合制度组织全体党员集中学习，观看了警示教育专题片《作风建设永远在路上》、《榜样》，广大党员教师积极参与，通过学校QQ群或书面讨论等形式，进行谈学习体会、谈认识，收到了良好效果。3.发动党员认真承诺践行，在加强学习的同时，在全体党员干部中开展签订学思践悟《准则》和《条例》承诺的活动，每一位党员干部郑重作出书面承诺：坚定理想信念，守住纪律“底线”，永葆共产党人清正廉洁政治本色，自觉接受组织和群众监督。
（四）两节期间作风建设纪律规定执行情况。针对可能出现的“节日病”，我校要求全体领导班子牢固树立廉洁自律意识，严禁接受不正当的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排，以及现金、购物卡、支付凭证和烟酒、食品等节礼；严禁工作日饮酒，不准酒后驾车、公车私用和违规停放；严禁上班时间上网聊天、炒股、娱乐、串岗以及从事与工作无关的活动；严禁参与封建迷信、赌博、色情及打架等违法违规活动，不准参与家庭聚餐、朋友聚会等活动时讲排场、比阔气，酗酒闹事，损害教育系统形象，形成了严格管理、严格监督、严格查处的有效机制。与此同时，严于律己，严格遵守法律法规、上级的有关规定和学校的各项制度，自觉遵守职业道德、社会公德、家庭美德，积极倡导健康、有益、文明的生活方式。
篇二：小学从严治党会工作报告
2021年小学履行全面从严治党主体责任情况报告【工作汇报】
_年，我校支部认真履行全面从严治党主体责任，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全面从严治党向纵深发展，现报告如下：
一、坚持把党的政治建设摆在首位，引导党员干部筑牢”四个意识”1、支部坚持把党的政治建设摆在首位，通过三会一课、中心组理论学习等形式教育引导党员干部牢固树立”四个意识”.2、认真落实上级各项工作要求，做到传达迅速、落实认真，不打折扣、不搞变通，确保政令畅通。二、坚持用党的创新理论武装头脑，夯实思想建设1、深入学习宣传贯彻党的十九大精神。采取集中学习、专题研讨、专题党课，专题讲座等多种方式，深入学习十九大精神。在学生中开展了制作手抄报、召开主题班会、绘制四格漫画等活动宣传十九大，使十九大精神在师生中落地生根。2、扎实推进”两学一做”学习教育常态化制度化，依托主题党日活动，专题研讨、民主生活会、党员进社区、”重温入党誓词”等形式多样的活动，提升党员修养，坚定理想信念。三、严格落实党建工作责任制，加强党的组织建设1、认真落实三会一课制度，做好党员发展工作，不断为党组织增添新鲜血液。2、全面加强党员教育管理，开展了让我为你点赞，金点子交流，做出彩抚小人等一校一品党建文化建设活动，通过点赞，弘扬正风正气，提升党员党性修养，营造良好校园政治文化。四、建立健全党风廉政建设体系，强化作风建设1、班子成员履行一岗双责，明确责任，制定了《抚顺街小学廉政风险点排查及监督措施》，把严守政治纪律，严明政治规矩的要求落到实处。2、召开了”落实中央八项规定精神、”重实干、强执行、抓落实”等专题组织生活会，党员严肃认真开展批评与自我批评。3、召开了转变作风工作动员大会，开展了治理教师违规补课专项行动，组织教
师签订了承诺书，学习了相关法律法规，没有出现教师违规补课现象。4、坚持集体领导、充分发扬民主，支部先后召开党员大会、支委会对学校党建
工作的重点工作进行专门研究部署，对于”三重一大”等重大问题全部提交集体研究，做到科学决策、民主决策、依法决策。
五、班子廉洁自律情况班子成员认真履行一岗双责，明确责任，严守党规党纪，廉洁自律。总之，半年来，我校党支部强化责任意识，认真履行从严治党的主体责任，夯实了学校党建工作，为学校的发展提供了坚强政治保证，为办好百姓家门口满意学校奠定了坚实基础。
篇三：小学从严治党会工作报告
小学履行全面从严治党主体责任情况报告小学履行全面从严治党主体责任情况报告我校支部认真履行全面从严治党主体责任，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全面从严治党向纵深发展，现报告如下：一、坚持把党的政治建设摆在首位，引导党员干部筑牢"四个意识"1、支部坚持把党的政治建设摆在首位，通过三会一课、中心组理论学习等形式教育引导党员干部牢固树立"四个意识".2、认真落实上级各项工作要求，做到传达迅速、落实认真，不打折扣、不搞变通，确保政令畅通。二、坚持用党的创新理论武装头脑，夯实思想建设1、深入学习宣传贯彻党的十九大精神。采取集中学习、专题研讨、专题党课，专题讲座等多种方式，深入学习十九大精神。在学生中开展了制作手抄报、召开主题班会、绘制四格漫画等活动宣传十九大，使十九大精神在师生中落地生根。2、扎实推进"两学一做"学习教育常态化制度化，依托主题党日活动，专题研讨、民主生活会、党员进社区、"重温入党誓词"等形式多样的活动，提升党员修养，坚定理想信念。三、严格落实支部工作责任制，加强组织建设1、认真落实三会一课制度，做好党员发展工作，不断为党组织增添新鲜血液。2、全面加强党员教育管理，开展了让我为你点赞，金点子交流，做出彩抚小人等一校一品党建文化建设活动，通过点赞，弘扬正风正
小学履行全面从严治党主体责任情况报告
气，提升党员党性修养，营造良好校园政治文化。四、建立健全党风廉政建设体系，强化作风建设1、班子成员履行一岗双责，明确责任，制定了《抚顺街小学廉政
风险点排查及监督措施》，把严守政治纪律，严明政治规矩的要求落到实处。
2、召开了"落实中央八项规定精神、"重实干、强执行、抓落实"等专题组织，党员严肃认真开展批评与自我批评。
3、召开了转变作风工作动员大会，开展了治理教师违规补课专项行动，组织教师签订了承诺书，学习了相关法律法规，没有出现教师违规补课现象。
4、坚持集体领导、充分发扬民主，支部先后召开党员大会、支委会对学校党建工作的重点工作进行专门研究部署，对于"三重一大"等重大问题全部提交集体研究，做到科学决策、民主决策、依法决策。
五、学校领导班子廉洁自律情况班子成员认真履行一岗双责，明确责任，严守党规党纪，廉洁自律。总之，半年来，我校支部强化责任意识，认真履行从严治党的主体责任，夯实了学校支部工作，为学校的发展提供了坚强政治保证，为办好百姓家门口满意学校奠定了坚实基础。
篇四：小学从严治党会工作报告
2021年学校全面从严治党工作情况汇报汇报是向上级机关报告工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文。精心为大家整理了学校全面从严治党工作情况汇报，希望对你有帮助。
学校全面从严治党工作情况汇报去年以来，在县纪委监委的正确领导下，教育局党组高度重视全面从严治党工作，注重创新机制、突出成效，坚持“‘四单’管理、‘四级’传导、‘四责’联动”，制定了“三四四”目标(做好“三个一”，突出“四环节”，力争“四成效”)，狠抓“主体责任”和“监督责任”的落实，保障了党风廉政建设和反腐败各项工作有序、有效开展。一、工作开展情况(一)“四单”管理，做好“三个一”。印发局党组领导班子责任清单、“第一责任人”责任清单、班子成员责任清单和纪委监督责任清单;为督促大家明职责、敢担当，更进一步建立和明确了局机关各科室主任责任清单、各学校校长书记责任清单、重要岗位负面责任清单。同时，我们积极做好“三个一”，健全示范点创建工作机制。一是建立一个领导小组。局机关和辖属所学校全都成立了落实“两个责任”，示范点创建工作领导小组”。明确工作职责，细化工作任务，层层传导压力，实现了领导、机构、人员、职责“四到位”。二是成立一支纪检队伍。219年3月，我们成立纪检监察干部队伍，保证了涧西教育系统纪检监察工作全覆盖;印发了《县教育系统纪检专干工作职责》;建立了飞信、微信工作群，填报了纪检干部信息表，正在筹划建立相应的考核机制，对各学校的纪检工作进行日常考核、半年测评，年终总评。三是形成一套责任机制。年初和所学校党支部以及局机关各科室签订《县教育局党风廉政建设目标管理责任书》严明“第一责任人”职责，监督“第一责任人”履责，严抓“三重一大”工作和“四风”问题;印发《219年县教育局党风廉
政建设工作要点》进一步规范学校管理、招生、财务、基建、收费项目和“两免一补”等工作。重点整治有偿补课及公办在职教师兼职及办班、教辅材料散滥、招生收费等问题。健全责任落实机制和督促检查机制，我们成立了纪检监察工作分包小组，成员由局党组班子人员和机关各科室组成，对辖区内的所中小学进行定时定点监督检查，做到及时发现问题、及时解决问题，倒逼主体责任落实。
(二)“四级”传导，狠抓“四环节”。我们牢牢抓住教育、制度、监督、问责等关键环节，坚持四级传导，逐层签订目标责任书。县委与我签订责任书;我与班子成员科室主任、学校校长、书记共签订责任书份;班子成员与分管部门主任共签订责任书份，学校校长与学校中层干部共签订责任书余份，层层传导压力，一级抓一级，共同促进工作落实。
一是突出学习教育。我们加强局党组廉政教育。共开展专题廉政党课次，开展廉政夜校次，廉政专题学习2次，党员干部参加廉洁培训人次，班子成员撰写心得体会余篇，多层次、全方位加强党性党风党纪教育和廉洁从政教育。我们促进廉政文化进校园。廉政文化进校园共分四个层面一是校园内设置廉政格言宣传板块、定期开展廉政主题教育活动共计余场;
二是安排廉政教育活动，校长作为主讲人上廉政党课、解读廉政相关政策和工作部署;
三是组织教职工学廉政，手抄党纪党规，学《廉洁自律准则》《纪律处分条例》，开展廉政知识竞赛、廉政演讲比赛余场;四是学生说廉政、促家风，举办廉政书法绘画、漫画展次。
二是突出制度建设。我们严格监督制度建设。严格落实廉洁从政的各项规定;印发《县教育局廉政谈话和工作约谈制度》，针对干部思想、作风、纪律和工作上的问题，早发现、早提醒、早纠正。规范中小学校长聘任制、外出公干制度、财务管理制度、公开监督制度，加强风险防控。我们严格考核制度建设。出台《219年县属学校校长考核试行方案》，将党风廉政建设责任制列入目标考核体系，配置较大分值，主要通过考核评价学校年度工作目标及校长德、能、勤、廉进行综合考核，实行出现违纪违法、重大安全、维稳事故等一票否决制。
三是突出监督约束。首先，坚持政务公开。公开促进公平公正，能让权力在阳光下运行。我们各学校设置公示栏，公示学校财务、招生、收费、重大活动等情况;校门口设置责任督学牌，公开学校领导、责任督学的姓名、职务、联系方式;成立家长委员会，参与学校重大事项建议、监督。其次，坚持廉政谈话。我们通过谈心谈话、工作约谈、提醒告诫、责令纠错等方式，督促领导班子成员、各学校校长廉洁从政。今年上半年，我与学校位校长进行了两次廉政谈话，纪检组对所学校进行了一次关于学校征订校服事件预防性约谈一次，同时纪检组对今年参与副高评定工作的学校进行廉政提示一次。第三，开展专项治理。219年月日,在小学召开县教育系统落实中央八项规定专项治理动员大会，此次专项治理共分为动员、自查自纠、整改落实三个阶段。通过广泛学习《准则》《条例》、中央八项规定、《市教育系统党风廉政建设工作读本》等内容，开展了自查自纠、建立整改台账、限期整改问题等环节，使得专项治理深入人心，达到了预期目的。
四是突出执纪问责。动真碰硬，我们加大查办力度。今年截止月日，教育局纪检组共受理信访举报件，办结件，立案件，结案件，给予人党纪、政绩处分，对一名校长进行组织处理，进行全系统通报批评。问责必严，我们实行一票否决。年底，我们将由局党委领导班子亲自带队，对学校进行考核，考核结果作为各党支部领导班子和党员干部评先评优和选拔任用的重要依据。根据考核结果，坚持真奖、真罚，重奖、重罚，对履行“两个责任”不力以及存在苗头性、倾向性问题等情况进行提醒谈话、函询谈话、诫勉谈话;对于落实主体责任出现重大过失的，严格责任追究，实行一票否决。
(三)“四责”联动，收获新成效。219年月，动员部署各学校开展“两个责任”示范点创建工作;219年月开始，创建工作进入到组织实施阶段。通过明责、履责、督责、追责的“四责”联动，强化了“两个责任”落实，有效形成党委主体责任和纪委监督责任“双轮驱动”，实现教育四个“明显增强”。
一是各级党支部落实党风廉政建设责任的主体作用明显增强;二是纪检监督聚焦主业主责意识明显增强;三是各部门各学校落实党风廉政建设表率意识明显增强;四是党风廉政建设与教育教学中心工作推进的协调性明显增强。
篇五：小学从严治党会工作报告
学校开展基层党建工作督查情况报告三篇学校开展基层党建工作督查情况报告1根据教育局党组安排部署，为进一步落实全面从严治党要求，5月中旬，市人民政府教育督导室组织责任督学对全市48所中小学、幼儿园，进修学校，职业中专落实____年党建工作任务情况进行专项督导，责任督学通过实地察看、查阅资料、座谈询问等多种方式，全面了解学校党建工作相关情况，现将督导情况通报如下：一、工作主要做法和成效从督查情况来看，全市各校基层党组织都能认真贯彻落实市教育局机关党委有关党建工作系列会议精神，按照市局机关党委统一部署，建立健全党建工作责任制，自觉落实全面从严治党主体责任，基层党建各项工作得到了有序推进。(一)抓组织领导，党建工作意识进一步提高。一是各学校都将党建工作摆到重要位置，纳入议事日程，均召开了专题会议，认真学习研究《中共邵武市教育局机关委员会关于创建规范化基层党组织实施方案》(邵教机关委[20__]1号)文件，确定目标，分解任务，强化措施，层层落实，形成了一级抓一级的工作格局。二是各学校支部书记积极谋划党建工作，主动承担党建工作第一责任人的职责，党建工作的针对性和实效性逐步提升。实验幼儿园、城郊八一小学、沿山中心小学、四中、托幼中心等通过加强党建工作改进工作作风，提升了学校形象，提高了工作效率。(二)抓制度落实，学习教育常态化得到加强。一是大部分支部都能按要求制订支部党员教育学习计划和支部党日主题党日活动计划，有方案部
署、有措施推进、有工作总结。如故县中心小学支部将党建工作融入学校管理，充分发挥党员先锋岗的作用。水小、岗小三会一课制度坚持得较好，及时将工作开展情况记载在党支部工作记录本上，记录详实规范。实小、熙小党建工作电子资料清晰完整。二是适时学习内容组织学习较好。经查看支部会议记录和党员学习笔记，大部分的支部都能及时安排组织学习党的十九大精神、三会一课指导意见、创建规范基层党组织的实施方案、向李华同志学习等内容，水幼、八一希望小学、明鸿中学支部还安排全体党员撰写心得体会，并装订成册。三是党费收缴工作落实较好，全市教育系统在职党员干部都能做到逐月足额交纳党费，党费证填写规范;各学校支部都能签订了党风廉政建设目标责任书。
(三)抓规范建设，基层组织基础逐步夯实。一是组织设置规范，20人以上党员支部大部分都能科学合理设置党小组，并配备党小组长;一中、四中支部有50100名党员设立了党总支。二是基层党组织阵地标准化建设，各基层党员活动室大都能按照六有标准建设，室外悬挂党员活动室统一标识，室内悬挂党旗，张贴入党誓词、党员的权利和义务、三会一课制度等，沿山中心小学、实验小学同时配备必要的电教设备和书报等资料，实验幼儿园、肖家坊中学、故县中心小学、城郊八一小学党员活动室氛围浓厚，富有特色。二、存在的主要问题。从督查情况看，大部分学校支部能较好地完成了各项工作任务，但仍存在一些不容忽视的问题，与局机关党委的要求还有一定差距。(一)对党建工作重视还不够。一些学校对党建工作重视不够，认识不足，
存在重教学轻党建的思想，党建工作流于形式，总是强调工作中的客观困难，没有在主观方面努力寻求解决困难的办法;有些党务干部对党建工作热情不高，存在工作不实、被动应付的现象，习惯于应付上面布置的工作任务，工作思路不清，无特色，无亮点;部分支部书记当甩手干部，平时对党建工作不指导、不沟通、不督促，导致党建工作推进滞后被动，流于形式。
(二)工作落实不能完全到位。部分学校支部未按要求设置党小组，五中、八中、和小党员人数在20人以上，未设置党小组;部分学校支部没有根据党员所任教的年级或教研组为单位合理划分党小组;实小、东小、六中、水小、通小等支部党员人数50100名，目前还未成立党总支;金坑小学因校长人事调整和支委退休，未及时增补支委到位，造成支委会议未召开一次;四中、越小、拿小、卫小、洪小等支部未能完成局机关党委安排的组织学习内容;部分支部党员教育学习计划未结合实际制定，普遍存在网络下载痕迹;部分支部未制定支部主题党日活动计划，如拿小、竹小、卫小、岗中、肖中、沿中、岗小等支部。(三)部分学校支部台账资料不规范。大部分学校党小组学习记录不够规范，缺少党员讨论的记录，部分学校会议没有主持人;职业中专党员集中学习的时间不一致;进修学校各类会议记录内容过于简单，没有体现个人发言的材料;拿小、越小、二中、肖小等支部活动留痕较少，活动过程性的资料和影像资料提供不全。(四)探索创新不多，特色不明显。多数基层只满足于完成上级统一确定安排的党建工作任务，工作传统落实的多，精心钻研创新的少。没有结合
实际制定富有实效、特色鲜明的党建工作措施，工作平铺直叙，特色亮点不多。有的学校即便有一点特色亮点，但由于不善于宣传，影响很小，效果不佳。
三、下一阶段工作要求下一阶段，各学校支部要认真对照上级文件要求，进一步理清思路，落实责任，强化措施，狠抓落实，确保完成各项党建工作任务。一要进一步提高认识，明确责任。各学校支部要严格落实党建工作责任制，要形成书记主抓，一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。各基层支部书记要牢固树立主责主业意识，切实履行党建工作第一责任人职责，其他班子成员按照一岗双责抓好分管领域的党建工作，支委成员按照职责分工具体抓，认真做到党建工作和学校其他工作做到两手抓、两不误、两促进。二要进一步突出重点，狠抓落实。各学校支部要对照这次专项督查中发现的问题，查漏补缺，逐项整改。根据年初确定的党建工作目标任务，突出重点，狠抓落实。要以两学一做为基本内容，以三会一课为基本制度，以党支部为基本单位，推动两学一做学习教育融入日常、抓在经常。三要进一步细化工作，完善台账。各学校支部要根据工作内容，及时归档整理相关资料，分类汇编成册，做到目录清晰，内容齐全。尤其要规范党小组会议程序，个人笔记和党小组会议记录内容时间要统一、要详实;各支部活动影像资料要及时收集、整理、归档。四要进一步探索创新，彰显特色。各学校支部要结合本校实情，挖掘和培育党建工作特色，扎实开展党建品牌创建，逐步形成一支部一特色。要
围绕中心，服务大局，与时俱进，充分反映时代特点，不断适应学校改革发展，创新工作思路、体制机制和方式方法，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，促进党建工作科学规范、富有生机、充满活力、卓有成效。
各学校支部要以实际行动深入学习好、宣传好、贯彻好、落实好党的十九大精神，坚持问题为导向，对照问题清单，认真组织研究，制定整改方案和措施，确保整改到位。
10月25日，校党委书记陈润，党委副书记张勇，党委常委、纪委书记谭中元等校领导带领五个调研督查组，深入学校基层党组织调研督查基层党建重点任务落实情况，并对基层党组织标准化建设进行达标验收。
陈润先后来到电气学院、地信学院，认真听取了学院党政负责人的工作汇报，对学院推进基层党建重点任务落实和事业发展情况给予了充分肯定。他认为，二级学院党组织书记认真履行管党治党责任，党政班子团结协作，工作落实措施有力，党的建设和事业发展成效显著。他还与班子成员和党支部书记就贯彻落实基层党建重点任务、推进中心工作等方面的做法成效、问题难点以及对策建议等进行了座谈，针对存在的问题当场给予反馈，并提出指导性意见。
陈润强调，学校第三次党代会开启了上水平发展新征程，要进一步突出二级学院办学的主体作用，牢牢把握新时代党的建设总要求，认真学习贯彻全国教育大会精神，做到两个坚持，把党建引领与带动作用发挥好。要加强理论武装，真正把____新时代__特色社会主义思想和党的十九大精神学深悟透，切实以新思想武装头脑、指导实践、推动工作;要围绕基层党建
重点任务落实，以党建双创工作为抓手，实施书记项目和教师党支部书记双带头人培育工程，大力开展五好党支部创建活动，提升基层党组织组织力，培育党建品牌特色，激发党建活力;要聚焦学校第三次党代会确定的目标任务，把立德树人这个根本任务落实到党的建设中去，把党建工作与学科专业、人才培养相结合，促进党建和中心工作深度融合，提升办学竞争力，不断取得特色鲜明的地方应用型高水平大学建设新成效。
据悉，学校党委高度重视基层党建工作，建立党建工作例会制度，成立调研督查组开展专题调研督查，通过采取听取汇、查阅台账资料、集体座谈、实地查看等方式，详细了解了基层党组织党建工作重点任务和创新做法，认真听取意见和建议，加强分析研究，补短板强弱项，不断提高基层党建质量。
为认真贯彻落实党的十九大精神，深入推进全面从严治党，切实抓好党建工作自查整改任务落实，进一步加强和改进我校党建工作，近日，在学校党委的统一部署下，校党委委员、陈健雄副校长带队到各党(总)支部进行基层党建工作督查。
督查采取实地走访、听取汇报、查阅原始资料等形式，对照《党建工作督查评价表》一一逐项检查，对各党总支部落实组织制度情况、专题学习情况、组织建设情况、阵地建设情况以及党员教育管理情况五个方面、二十三项具体工作进行了督查，并当场进行了检查意见反馈，指出了各党(总)支部存在的问题，提出了进一步整改加强的指导性意见和建议。
陈健雄副校长在督查中指出，此次对基层党建工作进行督查，不仅是抓好两学一做学习教育常态化制度化的重要措施，也是学校党委巡视整改的
重要环节，更是进一步推进从严治党向基层延伸的重要举措。根据督查中反映出来个别支部存在投入精力不够、短板明显、材料不规范、不全面等具体问题，陈副校长提出了四点整改要求：一是要做到更规范。尤其要注重党建氛围的营造，善于整合资源，把握提炼成绩亮点，加大宣传，管理上要更规范更专业;二是要做到更精细，十九大召开之后从严治党的要求更上新台阶，党建工作要往更精细化的方向努力，从细节做起，从细微处体现党建管理水平;三是要做到更扎实，切实履行党建责任，认真贯彻落实学校党委决定和工作部署，提前做好党建工作的统筹和谋划，主动作为，跟上形势发展;四是要做到更科学，针对学生工作、活动开展进行贴合实际的动态管理，结合自身专业特点，创新党建工作。
陈副校长要求，各党(总)支部要进一步提高从严从实抓基层党建的认识，对督查中发现的问题要充分研究，不遮不掩，不等不靠，找准症结、立行立改，认真抓好整改落实，进一步提高基层党建的规范化、科学化水平，按照自查整改内容开展回头看，做好补差补缺。
学校党委把加强和改进学校党建工作作为首要任务，此次督查既是全面了解基层党组织党建工作情况的一次检查，又是对各基层党组织进一步开展好相关工作的一次业务指导。学校党委将按照全面从严治党要求，制定出台党建规范化建设指标，以党的十九大精神和____新时代__特色社会主义思想为指导，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，为实现学校又好又快发展提供坚强的政治和组织保证。
篇六：小学从严治党会工作报告
小学履行全面从严治党主体责任情况报告小学履行全面从严治党主体责任情况报告2018年，我校支部认真履行全面从严治党主体责任，深入学习贯彻党的十九大精神，推动全面从严治党向纵深发展，现报告如下：一、坚持把党的政治建设摆在首位，引导党员干部筑牢"四个意识"1、支部坚持把党的政治建设摆在首位，通过三会一课、中心组理论学习等形式教育引导党员干部牢固树立"四个意识".2、认真落实上级各项工作要求，做到传达迅速、落实认真，不打折扣、不搞变通，确保政令畅通。二、坚持用党的创新理论武装头脑，夯实思想建设1、深入学习宣传贯彻党的十九大精神。采取集中学习、专题研讨、专题党课，专题讲座等多种方式，深入学习十九大精神。在学生中开展了制作手抄报、召开主题班会、绘制四格漫画等活动宣传十九大，使十九大精神在师生中落地生根。2、扎实推进"两学一做"学习教育常态化制度化，依托主题党日活动，专题研讨、民主生活会、党员进社区、"重温入党誓词"等形式多样的活动，提升党员修养，坚定理想信念。三、严格落实党建工作责任制，加强党的组织建设1、认真落实三会一课制度，做好党员发展工作，不断为党组织增添新鲜血液。2、全面加强党员教育管理，开展了让我为你点赞，金点子交流，做出彩抚小人等一校一品党建文化建设活动，通过点赞，弘扬正风正气，提升党员党性修养，营造良好校园政治文化。四、建立健全党风廉政建设体系，强化作风建设1、班子成员履行一岗双责，明确责任，制定了《抚顺街小学廉政风险点排查及监督措施》，把严守政治纪律，严明政治规矩的要求落到实处。
2、召开了"落实中央八项规定精神、"重实干、强执行、抓落实"等专题组织生活会，党员严肃认真开展批评与自我批评。
3、召开了转变作风工作动员大会，开展了治理教师违规补课专项行动，组织教师签订了承诺书，学习了相关法律法规，没有出现教师违规补课现象。
4、坚持集体领导、充分发扬民主，支部先后召开党员大会、支委会对学校党建工作的重点工作进行专门研究部署，对于"三重一大"等重大问题全部提交集体研究，做到科学决策、民主决策、依法决策。
五、班子廉洁自律情况班子成员认真履行一岗双责，明确责任，严守党规党纪，廉洁自律。总之，半年来，我校党支部强化责任意识，认真履行从严治党的主体责任，夯实了学校党建工作，为学校的发展提供了坚强政治保证，为办好百姓家门口满意学校奠定了坚实基础。
篇七：小学从严治党会工作报告
小学履行党风廉政建设主体责任情况报告XX年度，我校严格贯彻上级的各项廉政建设要求，结合“两学一做"学习教育活动的开展，围绕学校中心工作，以完善制度为抓手,以强化监督为保证，明确反腐倡廉责任，推进廉政文化建设,扎实落实好党风廉政建设主体责任,为学校各项工作的健康发展创造了良好的环境.现将xx小学党风廉政建设主体责任情况报告如下：xx小学现有领导班子成员4人，张国民同志任校长，负责学校党政全盘工作;张如宇同志任党支部书记，负责学校支部工作；张琼梅同志担任副校长，主要分管学校教育教学工作；韩杰同志担任副校长,主要分管学校安全后勤工作。
一、XX年度党风廉政建设工作情况(一)落实党风廉政建设责任制的情况1.高度重视，以身作则学校党支部高度重视把党风廉政建设的各项工作摆上学校重要议事日程。成立以校长为组长的党风廉政建设工作领导小组，结合学校实际，进一步明确和细化了党风廉政主体责任，严格执行“一岗双责”。自觉地把学校各项工作置于学校党风廉政建设领导小组的监督之下，进一步加强校风、学风和教风建设，提高工作效率。党员领导干部以身作则，起模范带头作用，确保“一岗双责"落到实处。在党风廉政建设责任制执行过程中，学校始终坚持“一把手负责制，统一领导，统一管理，统一部署，分工合作，责任到人，分管部门各负其责，依靠群众支持和参与"的工作机制，把党风廉政建设作为党风廉政建设工作的重要组成部分，纳入党政领导班子、教师的各项考核中，与工作过程、工作作风、工作业绩等相结合，一起部署，一起落实,一起检查，一起考核.一年来，学校党支部始终做到：坚持从严治党、从严治政、标本兼治、综合治理,构筑思想
道德和党纪国法两道防线,并做到关口前移、立足教育、着眼防范;按照“谁主管、谁负责”的要求，一级抓一级，层层抓落实。2.认真部署，落到实处认真研究部署学校党风廉政建设工作。结合我校实际，明确XX年学校党风廉政建设各项工作要继续贯穿学校各项工作的始终,全方位渗透到工作主线当中，特别是以干部队伍建设、作风建设、执行力建设为抓手，加大宣传、教育、预防、监督、制度等各个环节的工作力度，为学校各项工作的顺利开展保驾护航。坚持宣传教育先行,筑牢拒腐防变的思想道德防线.为深入学习贯彻落实中央和省市区的各项规定，充分发挥宣传教育的基础作用，我们结合学校的实际情况，从加强干部作风建设入手，深入推进学校党风廉政建设工作.组织学习廉政准则，深入推进廉政建设。将学习贯彻与落实“一岗双责"相结合，与遵守党纪国法和落实学校各项规章制度相结合,与干部考察、任用、奖惩相结合。开展系列教育活动.坚持以正面教育为主，充分发挥先进典型的示范引导作用，宣传先进人物的先进事迹，使党员干部学有榜样、赶有目标.通过开展警示教育，用身边的事教育身边的人,使党员干部切实转变思想作风、工作作风、生活作风，自觉做到知利害、明得失、转作风。（二）加强党支部对学校各项工作的监督力度。1.加大对原有规章制度的梳理、修订及汇编工作,制定完善学校内部管理制度.XX年度针对我校“学校管理制度”和“绩效分配方案”的修订，先后监督学校开展2次教职工代表大会，完善了学校内部管理制度，讨论通过各项考核办法，使各项制度更加细化、合理，达到了自己参与制定自觉遵守的目的,有力地推动了学校工作的开展。
2。大力推行党务公开，不断发展党内民主、加强党内监督、密切党群关系;结合校务公开等工作，健全办事制度，细化评议内容,
制定党组织和党员考核办法，开展民主评议工作。3.强化权力监督制约，规范学校校建及教学器材采购行为。切
实抓好学校财务逐笔公开工作。牢牢把握公开内容关、公开形式关、信息反馈关，重大政策公式宣布，食堂大宗采购、大型建设由支部监督，有效解决学校财务公开工作中存在的公开内容笼统、公开方式单一、公开不及时等问题，为促进规范化、标准化学校创建夯实基础。
4.XX年度每学期由校党支部监督开展一次校务委员会会议和家长委员会会议，及时将校务向家长社会公开,加强了学校民主管理和民主监督，保障学校管理决策更具科学性和实效性。
（三)《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》学习贯彻执行情况为进一步引导党员干部廉洁自律、严守纪律、做好先锋表率，我校认真组织全体党员干部学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。
1.学校领导班子集中带头学习，熟读掌握《准则》和《条例》具体内容，做到以身作则、以上率下。
2。学校以“两学一做”活动为龙头,以党员月会、行政例会、教师例会和假期学习等契机，认真落实全体党员集中学习与自学相结合制度组织全体党员集中学习,观看了警示教育专题片《作风建设永远在路上》、《榜样》，广大党员教师积极参与，通过学校QQ群或书面讨论等形式,进行谈学习体会、谈认识，收到了良好效果.3。发动党员认真承诺践行，在加强学习的同时,在全体党员干部中开展签订学思践悟《准则》和《条例》承诺的活动，每一位党员干部郑重作出书面承诺：坚定理想信念，守住纪律“底线",永葆共产党人清正廉洁政治本色，自觉接受组织和群众监督。
(四）两节期间作风建设纪律规定执行情况。针对可能出现的
“节日病”，我校要求全体领导班子牢固树立廉洁自律意识，严禁接受不正当的宴请、旅游、健身、娱乐等活动安排，以及现金、购物卡、支付凭证和烟酒、食品等节礼；严禁工作日饮酒，不准酒后驾车、公车私用和违规停放；严禁上班时间上网聊天、炒股、娱乐、串岗以及从事与工作无关的活动；严禁参与封建迷信、赌博、色情及打架等违法违规活动，不准参与家庭聚餐、朋友聚会等活动时讲排场、比阔气，酗酒闹事,损害教育系统形象,形成了严格管理、严格监督、严格查处的有效机制。与此同时，严于律己，严格遵守法律法规、上级的有关规定和学校的各项制度，自觉遵守职业道德、社会公德、家庭美德，积极倡导健康、有益、文明的生活方式.
二、存在的问题及分析1.领导班子的理论水平、政策水平、管理水平都还不够高，在日常的教育教学管理工作过程中会出现管理跟不上的现象。这需要我们在今后的工作中重学习，重反思，全面提高领导班子的各项管理水平和创新能力。
2。由于我校是一所刚建的新校，学校的中层干部基本上属于年轻化，缺乏工作经验，因而学校相对在中层行政人员的管理与党员干部培养方面，还不够深入细致,导致中层人员以及党员干部的工作能力参差不齐,部门与部门之间协调沟通存在一定的不足。
3.家校沟通工作还需再接再厉，在不违反原则的前提下,要再度深入挖掘家长和社会中有利的教育资源,把“能力家长”与“社会各界力量”真正吸纳到学校的管理与发展当中来，走好群众路线才是学校工作常青常新的根本保证。
4.目前学校现有制度还有许多需要完善的地方。制度的制定更要体现人性化管理,以人为本，把人文关怀和制度管理刚柔并济起来，
真正反映出制度良好的导向作用，真正落实到有利于学校的发展、教师的成长和学生的培养意义上来。
三、整改的具体举措1。加强思想建设，进一步提高党员干部的政策水平和工作觉悟.要结合工作实际研究制定理论学习方案，明确学习内容和要求，同时紧密联系学校各个阶段的工作任务，改进学习方式，深化学习效果，促使党员干部把理论学习的过程变为理论思考的过程,变成形成思路、完善决策、促进工作的过程。
2.加强组织建设，进一步增强党员干部的凝聚力。要根据领导班子成员分工,进一步完善集体领导与分工负责相结合的工作机制。不断完善党员干部民主生活化制度，努力提高民主生活会质量，切实增强党员干部解决自身问题的能力。
3.加强作风建设，进一步发挥党员干部的表率作用.要深入开展“党员先锋模范岗”主题活动，通过模范带头作用，促进党员干部按照科学发展观的要求，更新观念、创新思路、改进方法，提高能力。
4。加强廉政建设，进一步强化党员干部廉洁自律意识。要严格执行党员干部报告有关事项，自觉加强党性修养,抵制各种诱惑,培养健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。新的一年，新的起点，学校班子成员将进一步提高自身综合素质，实现知识结构、思维方式、工作方式和处事方式的明显转变,以身作则，率先垂范，团结带领全校教职工紧抓机遇，乘势而上,拓展学校发展新空间，创造教育质量新亮点,开创办学水平新境界，用我们不一样的付出，去创造出不一样的精彩，将xx小学推向又一个崭新的高度！
小学师德修养自评报告
在过去的教育中我心中经常在追问，什么是真正的教育，怎样才能成为一名合格的教师。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义。在xx小学工作的两年多来我感到非常幸福,我觉得在这个不是很大的集体中充满了关爱和希望。在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。
我能积极参加政治学习,关心国家大事，认真学习xx同志的重要讲话，坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志.时时处处以党员的准则严格要求自己。在教育教学上勤奋刻苦；工作认真负责,关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。作为英语教研组长的我一直在思索怎样才能把我们学校的英语成绩提高到一个新的层次。同时也组织、开展了很多有针对性的活动。如组织青年教师上公开课，深入了解各个年级的教学情况，与各位教师一起探讨、思索改进的方法与措施。当然，教研活动的开展离不开各位老师的支持与配合，而我仅仅是做了最基本的一些工作。每位英语教师都给了我很大的帮助和信心。
开学初,我认真专研教材，然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向老教师学习、请教.力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件，准备、制作教具.上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时
认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足.并利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
我利用休息的时间积极学习各种教育理论,以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习。我还利用业余时间认真学习电脑知识，为教学服务,并更好地做好教科研方面的工作。积极撰写教育教学论文，获得州论文二等奖。在xx年被学校推选为县级骨干教师。
四、努力方向：1、强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、例例清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步.3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解
决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
本人还存在的问题：工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。今后的改进方向：要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及xx同志“xxxx"的理论精神,主动学习xx书记提出的“学习科学发展观活动”的学习。及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致.从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想.提高自己的钻研精神,不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。第二篇：师德修养自评报告XX—XX年个人师德修养自评报告通州幼儿园:王泽芬在第三阶段的“小继教"学习中，我参加了《新时期师德修养》的培训学习。在学习中，采取了多种方式的学习：有集中培训学习、自学和上网学习的方式，认真听讲，做好学习笔记，按时完成了作业。具体有如下内容：积极参加政治和业务学习，严格要求自己.工作认真负责，关心、爱护幼儿，为人师表，爱岗敬业。为了上好每一节课，做好课前准备,
上网查资料,查找课件，制作教具.我吸取别人的优点拟定自己的教学思路.为了幼儿能更直观地感受所学的知识内容,运用多种教学方法，从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养新入园的幼儿学习兴趣，并利用课余时间对幼儿进行辅导,并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。
作为一名教师，要热爱教育事业.牢记人民教师的神圣职责,“培养二十一世纪的社会主义接班人”，要完成这个任务,要忠诚于教育事业，以培育人才，发展先进文化和推进社会进步为已任.在教育实践中履行好自己的工作职责。
要爱岗敬业,教书育人。尊重、关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿的人格，平等、保护幼儿合法权益,促进幼儿全面主动、健康发展。对幼儿严格要求，耐心引导，因材施教、循循善诱，不体罚或变相体罚幼儿.认真贯彻教育方针，积极实施素质教育，不断提高教育教学质量，有崇高的职业道德，良好的教风，严明的教学纪律。
本人还存在的问题:工作作风不够扎实，有时思想松懈。在教学实践中畏首畏尾,不能大胆地开展工作。对幼儿的思想动态了解得还不够,因此解决幼儿的思想上的问题常常不能得心应手.今后的改进方向：从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为幼儿服务的思想.提高自己的钻研精神，刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。一分耕耘，一分收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水,然而我收获的却是一份份充实、沉甸甸的情感.用爱心去教诲幼儿，用真情去培育幼儿,做到无愧于心，无悔于教育事业。把一生的教育心愿化
为热爱幼儿的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，将来能盛开绚丽的花朵。
XX年3月10日第三篇：XX-XX个人师德修养自评报告XX-XX个人师德修养自评报告通过继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要,必须不断的全面提高自身素质,而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本,确立现代教育观.首先要确立现代学生观，将“教师说学生听"，“教师灌学生记",“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神,促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力.使学生逐渐掌握科学的学习方法.教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学,最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂"、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力,使学生接受教师情感与情绪的表达,接受教师人格魅力的影响。通过学习，本人的继续教育取得了较好的成绩,现将近几年来个人继续教育总结如下:一、学习内容为：《新时期师德修养》、新理念《校本研修面对面》、新课程《推进中的问题与反思》、《有效教学—小学
数学教学中的问题与反思》、《教育技术培训》以及《新时期中小学班主任培训》.二、学习目标1、更新教育观念、树立现代教育观、现代课程观、现代教学观、现代评价观.2、认识基础教育课程改革的重大意义，了解、掌握当前课改任务、目标和实施策略.3、准确理解与把握新课程标准、掌握新课程在功能、结构、实施、评价、管理上的相关内容,提高分析发展新教材、创新教学方式的专业能力。4、提高本人对课程的施教与研究开发能力。三、作为一名教师，使我深切感觉到：不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过培训,使我在教学工作中能“因材施教"，对学生能给予学习上的指导,生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，做到不放弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
XX-XX年教师个人专业化成长自评报告作为一名青年教师，为了缩短自己的成熟期,不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这五年，特作如下总结。本人认真贯彻党的教育方针,爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任，学习师德的先进事迹。日常生活中,能以一个教师的标准规范自己的言行，发扬奉献精神,不计较个人得失,关心学生的生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意
渗透德育目标,为学生的全面发展奠定基础。时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作.我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。加强专业能力的培养,促进知识结构发展，具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段.我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，每周坚持政治学习，业务学习,认真笔记。观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师,继续教育为的是素质教育，素质教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平而不断学习。
第四篇：丙妹镇中心小学师德建设自评报告丙妹镇中心小学师德建设自评报告为了全面贯彻落实县教育局《从江县教育系统“师德师风建设暨教育整顿年”活动方案》等有关文件要求，我校以树教育形象、创文明教育为目标,以提高教师的整体素质为核心，以解决群众对师德建设反映的热点问题、师德方面存在的突出问题为重点，以领导和群众满意为标准，通过“学评"结合,纠建并举的方式，认真开展了师德师风整顿活动。根据《XX年“师德师风”建设工作考评方案》文件
要求，我校就师德师风建设进行了认真自查自评，现将自查情况汇报如下。
一、精心组织实施，确保师德师风整顿活动取得成效为了确保整顿活动取得理想效果，学校要求领导班子和中层以上干部成员要在加强学习、统一思想、提高认识的基础上,切实履行职责,加强对整顿活动的领导，做到组织落实、培训落实、活动落实、措施落实。同时成立师德师风集中教育整顿活动领导小组,领导小组由班子成员组成。申建华同志全权负责主抓此项工作,指导协调活动的开展。按照上级要求定期开展师德教育活动，做到了有目标、有组织、有计划,并加强了对教育效果的反馈，从而确保了师德建设工作扎实有效推进。在师德建设推进过程中，学校领导从树立榜样引领角度出发，不断加强自身素质的提高，在全校大力营造民主和谐的氛围，激发教师和学生的主人翁意识。学校领导做到了严于自律、廉洁奉公,凡事讲民主、外处讲尊重、人人讲和谐；关心教师成长进步,谦恭诚实、想学校之所想、急学校之所急，一心为学校发展谋思献策。教师做到了以校为家，树立了“校兴我荣、校衰我耻"的思想观念，形成了“比思想、比奉献、比进步、比合作、比成效”良好工作氛围。二、制度措施健全、方法措施到位根据县教育局《从江县教育系统“师德师风建设暨教育整顿年”活动方案》等有关文件要求，学校先后制订了《丙妹镇中心小学师德建设实施方案》、《教师师德学习制度》、《师德考核奖惩制度》等规章制度，在教师考核中实行师德考核一票否决制度，并结合学校的实际情
况建立了师德评价指标体系，对教师职业道德进行量化考核，纳入到年度考评中去。
1、建立规章制度，从制度上加以保证.学校从有利于师德教育的角度出发建立健全了各项规章制度，并在制度执行中做到了客观公正、严于规范。既树立身边爱岗敬业、勤于进取的教师典型,又时刻警示不以为然、自由散漫的后进者。通过召开家长会、家长座谈会、发放征求意见单等形式，及时宣传学校的承诺和要求，利用广播、板报、演讲、事迹报告等多种形式宣传师德建设，让教师感同身受，时刻注意教师形象，强化师德意识，树立为学校服务、为学生服务、为家长服务的意识。通过网站建立反馈意见栏，及时搜集来自于社会、家长的意见和建议，使学校、教师时时处于社会的监督之下。
2、建立奖惩制度,从制约机制加以保障。把师德考核纳入到教师量化考核中去,把师德表现作为教师资格认定、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容。细化师德考核细则，对于师德高尚、在工作中表现突出的教师在晋职评优中优先考虑。对因个人行为出现的有违师德形象的教师加强思想教育,重点帮扶、限期整改。
3、加强师德学习，从正面引导中加以提高。学校建立了师德学习制度。一是确保在政治学习中突出师德教育内容，组织教师深入学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规及《中小学教师职业道德》、《从江县教师职业道德十不准》、《从江县中小学调课停课管理办法》、《从江县中小学教学事故认定及处理办法》等内容。使教师能够树立正确的教育观、教师观、学生观，从而在教学实践中做到心中有数、有章可循。
4、建立监督制度，多渠道促进提高。学校通过多种途径加强对教师日常工作中师德师风的监督检查,着重针对教师与学生谈话、处理学生问题、辅导讲解作业时对学生的态度等，发现问题及时谈话劝诫，并督促改正，效果良好。
（1）开展随堂听课.重点了解教师课堂设计与实施的有效性，包括课前准备是否充分，教学过程是否合理,教学内容与教案是否相符，随堂作业单的实施是否正常，尊重学生是否落实等.
(2）定期或不定期地开展巡视检查。一方面了解教师课堂常规执行情况，包括教师课前准备是否充分，课堂语言与举止是否规范,是否按时上下课，是否有随意离开教室、随意接
听电话、体罚或变相体罚情况等。另一方面检查教师工作效能情况,包括空课时间利用情况,有无随意出校情况等。
（3）接受学生、家长的反映。通过学生或家长的反映，了解教师在师德师风方面的一些问题，如上课常规执行情况，有无体罚或变相体罚学生情况，有无有偿家教情况等等.
由于学校充分重视，学校教师师德师风建设情况总体良好,无有偿家教、到校外教育机构任教或体罚变相体罚等违背师德的行为。
三、今后工作的努力方向1、重视总结回顾，不断查找在师德建设中的不足和疏漏之处，提高师德教育的实效性。2、抓好特色性师德教育工作。不断改进师德教育的方法，创新师德教育的途径，从而提高师德教育的创新性3、广泛深入抓教育，建章立制强管理。在师德教育管理上下功
夫、想办法,做到公开、公平、公正，客观地评价教师的工作，做到依法执教、文明执教、树立良好的师德形象。
4、实施监督检查，进一步促进文明行风的形成。丙妹镇中心小学XX年4月25日第五篇：师德修养的自查报告例文教师肩负的责任重大，不仅要“教书”,还要“育人”，如果一位教师的道德水平都不高，又怎能教育好下一代,势必误己误人.“为人师表”,教师是学生的表率,教师的一言一行直接影响着学生的行为认识。因此教师必须提高自己的知识修养和道德修养,才能言传身教。以下是总结自己在学校师德教育活动中的体会并作出的一些自我评价。一,认真学习理论知识,认真学习马列主义毛泽东思想以及邓小平有中国特色的社会主义理论,用这些知识武装自己，使自己的行为有论可依，使自己的言行合理合法。学习了解学校的教育规章制度，并在教育学生的过程中与此保持一致。二,时刻注意自己的形象,课堂教学语言规范,教态做到亲切、自然，同时严格要求学生,找学生谈心,及时解决发现的问题。三，敬业乐业爱业，工作中不怕辛苦，不计回报.我知道教师这个职业不是一个有时间限制的职业，他在任何时候都是学生的老师，任何时候都是学生的表率，所以我一直都严格要求自己，热爱学生，关心学生，了解他们，尊重他们，对他们严格要求,循循善诱，使他们不仅学到文化知识，还学到做人的道理，使他们全面发展。争
取使他们成为在学识上和品格上都一流的人，回报社会。四，为了教好书、育好人，我努力学习各方面知识，不断充实
自己，孜孜以求，努力钻研教材，研究学生，教育学生做到有的放矢.为了上好每一节课,每次上课之前都认真准备，争取做到言简意赅，重点突出,让学生很快记住所学知识。并且，积极思考,设计一些活动发展学生智力，培养学生能力，完成教育教学工作任务。课后认真批改作业，发现问题及时讲解,精选练习。总之,师德精髓所在就是奉献，不能计较个人得失，心里必须永远装着学生，爱护学生，我们应记住这一点，在提高业务水平的同时不断提高自己的师德水平，才能真正做到“德高为师，学高为范”。
篇八：小学从严治党会工作报告
本文共有2829.5字，如对您有帮助，可购买打赏不忘初心，牢记使命，求真务实，效果突出
——我校落实全面从严治党主体责任情况汇报
全面从严治党是我们党的优良传统，也是新时期管党治党的鲜明特征。党的十八大以来我们党将从严治党纳入“四个全面”战略目标，彰显了从严治党的新认识、新要求和新高度。深入学习总书记系列重要讲话精神，严格落实“党要管党、从严治党”要求，对于我们进一步认识新常态、适应新常态、引领新常态，敢于担当，勇于实践，当好振兴辽宁的排头兵和领头羊，办好人民满意的教育，都具有重要的指导意义。
第一方面：明确“主体责任”，贯彻“从严治党”要求，脚踏实地，求真务实
我校为认真贯彻落实好从严治党的“主体责任”，根据《中国共产党章程》、《中国共产党问责条例》以及其他党内法规有关规定，加强党性教育培训，完善基层党建工作责任，推进基层党建工作规范化建设，利用好各个环节的工作抓好从严治党工作的落实。
一、强化基层党的书记的责任意识。书记是落实“从严治党”的“第一责任人”，把党建工作记
在心里、扛在肩头、抓在手中，摆在突出位置，党建工作与学校各项
第1页
工作同步考虑、同步部署、同步实施、同步考核。党建工作由校长一手抓，毫不放松。我校每学期伊始，关于党的具体工作以及党风廉政建设都会摆在首位，明确目标要求，任务分解，领导班子成员都有具体分工。在学习新党章、宣讲“两学一做”、学习十九大精神推进作风转变、推进师德建设、开展安全教育、组织构建以“志勤”为核心的校园文化建设等方面，校长做了大量全面具体的工作。
二、加强党员教育培训。加强党员教育培训，是落实全面从严治党要求，是夯实党执
政基础的重大部署，也是巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果、深化“三严三实”专题教育，持续深入“两学一做”学习教育的有力保障。我校按时召开文科支部和理科支部的民主生活会。在最近的一期会议上，学习两学一做，学习十九大新党章，然后进行民主测评和党员的自我反思及评议。通过党课培训等形式进一步增强全校党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确的政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；勇于担当作为，在学校的各项工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。
三、处处都有纪律和规矩。纪律是管党治党的尺子，加强纪律建设，是党组织的重点工
作之一，必须把纪律立起来、严起来、执行到位，用纪律严肃正风，加强纪律条例的学习和宣传。用纪律监督约束党员干部。依规依纪管党治党重要的是加强对党员干部遵守纪律和规矩情况的监督检查，及时发现并督促纠正违规违纪问题，唤醒党员干部的党章党规党纪意
第2页
识，增强守纪律、讲规矩的自觉性。四、抓住领导干部这个关键。抓住领导班子和中层干部这个关键少数，就抓住了全面从严
治党的关键。我校严格管理领导干部，权责明确，各司其责，不逾规矩，增强党建工作的规范性、准确性和科学性。
五、利用好教育教学工作的各个环节。从严治党归根结底就是更好地服务好学生和社会，我校在教
育教学工作的开展中，注重贯彻服务这个重点和关键点。例如18年2月，我校党员为辖区内学生提供教育咨询和知识辅导，清理积雪清除野广告，党员冒着严寒热情高涨，出色圆满地完成了任务。此次活动密切了社区与党员的联系，增强了党组织的凝聚力，发挥了我校党员的先锋模范作用。
第二方面：暂时存在的问题和不足
从严治党的目标之一就是提高党员和干部的凝聚力和战斗力，落脚点和着眼点还是为师生人民服务，办人民满意的教育，为师生办实事。凡是党建抓得好的地方，重点工作都落实得比较好，发展上能够有所作为。反过来，凡是工作不落实，发展上不去的地方，往往是党建工作不到位的。
在学校的工作中，我们认识到党员干部的一些问题不是能力问
第3页
题、方法问题，而是思想问题、态度问题。态度问题、思想问题解决不好，不管领导干部和普通党员的学历多高，水平多高，学校的发展就会有问题。抓实党建就会抓出战斗力、抓出凝聚力和执行力。不正确的态度问题和思想疙瘩一定要得到解决，刻不容缓。
在实际工作中，还存在个别党员党性不强、组织纪律观念淡漠的现象，缺乏大局观，缺乏为学校为学生服务奉献的意识；还有的党员干部没有真正将学生的发展放在心上，做法简单粗糙；还有党员不能紧紧跟上时代发展的步伐，工作起来仍然是老办法，颇显落伍陈旧，效果不好。
第三方面：下一步我们的工作计划要点
第一步：要抓好党组织班子自身建设。学校党支部和建立起来的文科支部理科支部在学校党的组织体系中处于非常重要的位置，是实现党建工作在学校开展的关键一环，必须突出抓好党的纪律和政治规矩的教育，自觉执行民主集中制和请示报告制度，严格组织生活制度落实，严肃党内政治生活。支部要按时开会学习，领会和宣讲中央精神，开好民主生活会，发挥政治核心作用。第二步：要加强党员队伍教育管理。“队伍建设”是学校党建工作的根本任务之一，也是开展党建工作的“着力点”和“落脚点”，也是从严治党的基础。重点是要抓好
第4页
党员队伍的教育管理，切实解决理想信念动摇、党员责任淡漠等问题。我们学校一定要紧密联系实际，聚焦中心任务，认真开展“两学一做”学习教育、党风廉政教育和党纪党规教育，切实落实理论学习和主题教育等工作内容，严明党的各项纪律，坚决克服组织观念淡漠、纪律涣散松弛等现象。
第三步：认真开展好党建考核考评工作。今年，面临复杂的发展环境和繁重艰巨的改革振兴任务，这就要求我们必须把全面从严治党主体责任记牢、扛稳、抓实，把落实全面从严治党与促进学校改革发展、迎接新课改新高考结合起来，以提高办学质量和教学水平为核心，推进我校特色教学持续深入地发展，实现新突破、取得新业绩。认真做好基层党建工作考核工作，充分发挥学校党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，发展和维护好最广大师生根本利益，调动干部教工干事创业的积极性，为教育教学工作注入强大的鲜活的动力。
点评词：
全面从严治党主体责任主要包括领导班子责任和党委工作部门责任等，我校在特殊情况下，学习贯彻上级党组织和纪检监察机关关于从严治党工作部署要求，做好学习传达、研究谋划、动员部署和督办落实等领导工作。
第5页
我校领导在具体实践中加强支部建设，加强党员教育培训，讲政治讲纪律守规矩，党员领导干部“打铁需自身硬”，在教育教学工作的各个环节中体现改革创新意识，体现共产党员的先锋模范作用，真正把从严治党落在实处。
实际工作中，我们发现了一些问题和不足，这些我们都在下一阶段有针对性地提出并解决,把落实全面从严治党与促进学校改革发展、迎接新课改新高考结合起来，办人民满意的教育。
第6页
篇九：小学从严治党会工作报告
学校20__年度党建工作责任制暨全面从严治党主体责任落实情况报告201*年，按照上级党组织的统一部署，扎实开展全面从严治党主体责任及廉洁从政工作。领导班子成员认真落实全面从严治党主体责任，扎实做好党风廉政建设和反腐败工作，充分发挥领导核心和战斗堡垒作用，取得良好的工作实效。
一、党委落实全面从严治党主体责任情况（一）落实全面从严治党主体责任。学校党委高度重视全面从严治党工作，认真贯彻落实中央、省、市上级党委关于全面从严治党的指示和部署，把管党治党工作与学校工作同部署、同落实、同检查、同考核。（二）落实党建工作责任制。一是抓党建学习，认真落实党员理论学习制度；二是坚持把深化理论学习放在首位。（三）履行党风廉政建设责任制。为进一步加强学校作风建设，学期之初，纪委书记xxx上了题为“xx市职业中专进一步加强教职工作风建设”的党课。根据《xx市落实全面从严治党“两个责任”谈话制度》，每逢节日前召开廉政建设恳谈会。
（四）落实意识形态工作责任制。学校党委认真贯彻落实上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，学校党委围绕学校中心工作，牢牢把握正确的政治方向，建立意识形态责任制。
二、党委书记xxx落实全面从严治党情况（一）坚持率先垂范，强化责任担当。（二）加强民主管理，推进校务公开。（三）坚持落实“三会一课”制度。（四）加强作风建设，保持清正廉洁。三、存在问题（一）督促指导学校支部落实全面从严治党的要求不够，还未形成系统的体制、机制。（二）理论学习不够深入。随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，学校领导班子整体能力还有待提高，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平、领导能力更上一个台阶，积极适应建设高标准校园的需要，进一步促进学校走内涵式发展之路。（三）学校管理水平有待提升。学校管理工作水平虽有所提高，学校内部精细化管理、智能化管理还有待加强，各项考核、规章制度没能更好的落实到位。四、下一步工作打算
（一）强化从严管党治党责任。带头并督促学校党委及其主要负责人强化责任意识和担当精神，认真履行主体责任和第一责任人的责任。
（二）加强学校管理，促进内涵式发展。一是加强自身教育教学理论的学习，努力提高自己的理论素质和治校水平，提升教职工的奉献意识和敬业精神。二是进一步完善教职工评价方案，调动广大教师的积极性，发挥潜能，促进教学质量提高。三是抓校园文化建设，大兴校园学习之风，研修之风，努力争创省级文明校园。
篇十：小学从严治党会工作报告
xxxx学校落实“两个责任”情况汇报（2017.5.4）
2016年以来，我校党风廉政建设和反腐败工作在市委、市纪委及县委、县纪委的坚强领导下，全面贯彻落实党的十八届四中、五中、六中全会、中纪委十八届五次、六次、七次全会、晋中市纪委四届一次、二次全会精神，严格落实从严治党要求，层层分解党风廉政建设责任制，稳步推进惩防体系建设，扎实开展“两学一做”专题学习活动，较好地完成了党风廉政建设各项任务，为学校教育教学工作顺利开展提供了强有力的保障。现将我校落实“两个责任”情况汇报如下：
一、落实“两个责任”工作内容（一）领导重视，机构健全，职责明确，形成层层抓落实的工作格局情况。1、明确分工、加强领导，层层落实党风廉政责任制。一是建立健全了党委全面统一领导，纪委专责监督的领导机制。学校成立了党风廉政建设领导小组，校长xxx任组长，党委书记xxx任副组长，其他班子成员为小组成员。同时学校确定xxx分管纪检监察工作，成立了校长xxx任组长，党委书记xxx任副组长，监察室人员为组员的党风廉政建设监察领导组。为明确党风廉政建设工作任务，我校制定了学校党风廉政建设责任制，严格按照“一岗双责”的要求，明确了学校领导班子成员分工和职责落实，按照主要领导负总责，分管领导抓各自分管工作，一级抓一级，层层抓落实的原则，确保全校党风廉政建设工作的有序开展。2、明确责任、压实任务，制定出台一系列从严治党的制度。为了认真落实习总书记“把权力关进制度的笼子里”的要求，立足于建立“提前防范、主动防范”的长效工作机制，加强对权力
1
运行的监督和制约，从源头上防治腐败。学校制定完善了《xxxx党风廉政建设责任制实施方案》、《xxxx教师廉洁从教制度》、《xxxx党风廉政建设责任追究制度》，成立了xxxx行风建设领导小组，在学校范围内形成了领导总负责，主要职能部门具体协调，分工负责的机制，并实行责任追究制，为学校的党风廉政建设工作起到了监督和约束作用。
3、明确目标、制定措施，定期总结两个责任落实情况。学校领导班子高度重视党风廉政建设工作，学校将党风廉政建设纳入学校的主要工作，纳入党委的议事日程，纳入党员干部考核的主要内容。2016年以来，共召开5次党政联席会、11次中层干部会、6次全体党员会学习传达上级有关文件精神，研究部署党风廉政建设工作。
4、明确任务、加强建设，提高领导班子执行能力。我校坚持把理论学习摆在班子建设的首要位置，严格落实党委中心组理论学习的有关制度和要求，全年组织理论学习12次。坚持民主集中制，组织召开党员领导干部民主生活会5次。结合“两学一做”专题学习活动，召开座谈会、调研会8次。发放征求意见建议表130余份，征求意见30余项。制定整改落实措施8项。
5、明确担当、细化责任，落实主要领导负责制。我校始终坚持把落实党风廉政建设责任制作为“一把手”工程，坚持“一手抓”负责制。校长对党风廉政建设工作全面负责，亲自部署、重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要案件亲自督办。2016年9月以来，校长xxxx5次召开专门会议安排部署党风廉政建设工作，3次组织督察组对重要节日党员干部遵守市纪委“十严禁”情况进行专项检查，5次约谈执行党风廉政建设不到位的处室主任和不按时参加党课学习的党员。
2
6、明确考核、协同落实，建立综合考评体系。我校班子成员严格履行“一岗双责”职责。将基层组织建设和落实党风廉政建设责任制工作一并纳入主要负责人的岗位责任制，学校将党风廉政建设责任制考核纳入学校年度目标管理绩效考核，并组织力量定期、不定期开展督查，发现问题及时纠正，有力维护党风廉政建设责任制的严肃性。
（二）分层约谈，层层传导压力，实现约谈全覆盖，推动“两个责任”落实情况。
我校严格执行上级部门廉政约谈制度，及时纠正个别党员干部，特别是领导干部在思想、工作、作风上出现的苗头性、倾向性问题，进一步规范了党员干部的廉洁从教行为。一是制定方案，完善制度，成立廉政约谈工作组。按照上级有关规定，结合我校实际，制定完善了《xxxx廉政约谈实施方案》、《xxxx廉政约谈制度》，成立了由校长xxxx为组长、党委书记、分管副校长为副组长的谈话工作领导小组，加强对廉政约谈工作的领导。二是分层约谈，层层传导，实现廉政约谈全覆盖。在廉政约谈工作中，我校实行一把手与班子成员谈，班子成员与分管处室正职谈，各处室主任与处室人员谈的廉政约谈全覆盖。2016年以来，一把手与班子成员廉政谈话10余次，班子成员与分管处室正职廉政谈话30余次，各处室主任与处室人员廉政谈话40余次。三是抓住重点，规范程序，确实保证廉政约谈效果。廉政约谈中我校要求谈话对象如实汇报近期工作情况、个人遵守廉洁自律规定等情况，并对自己今后工作、学习、生活和遵守党纪条规等方面作出书面承诺。谈话小组根据事先掌握的情况和谈话对象汇报的内容进行质询和点评，客观指出存在的苗头性、倾向性问题及有关情况，督促其整改。
3
我校领导高度重视，把廉政谈话作为一项经常性工作，认真开展廉政谈话工作，积极推行“五提醒”超前教育，做到纪律条规常提醒、重点部门重点提醒、节假日前集中提醒、薄弱环节专门提醒、苗头性问题个别提醒，及时对存在违法违纪苗头性、倾向性问题的党员干部进行约谈，给党员干部“拉袖子”、“拍肩膀”，将不良思想和行为消除在萌芽阶段，有效的遏制违法违纪问题的发生。
（三）层层“签字背书”，推动党委、纪委知责、明责、担责、尽责情况。
我校建立了党委书记总负责、分管校长负全责、业务处室抓落实的“三级负责、层层落实”的党风廉政建设格局。完善了问题导向会诊制、明晰责任背书制、推动落实台账制、量化考核评估制、严格问责双查制。实行了班子成员向主要领导签责任书，分管处室正职向班子成员签责任书，处室人员向处室主任签责任书，形成了一层抓一层、一级抓一级的责任链条，任何环节、任何一根链条出了问题，都能找到责任方，有追责的源头，实现了全方位、多层面、立体式的监督体系。
其中，主要领导和班子成员签订党风廉政建设责任书3份，班子成员和分管处室正职签订责任书10份，处室主任与处室人员签订责任书36份。责任书规定了若干制度要求，包括主体责任约谈制度、党风廉政教育制度、述责述廉制度，定期向区领导报告党风廉政建设情况和日常履职情况检查等制度要求。同时，结合工作实际，对标立靶，把责任清单的目标任务列进了责任书，使责任更加明晰具体，确保党风廉政建设和反腐败同业务工作“同部署、同落实、同检查、同考核”。
（四）建立责任清单、任务台账，对“两个责任”实行台账式管理情况。
4
我校将台账管理的内容及记录情况作为年终党风廉政建设责任制考核的重要依据，确保责任落到实处。并细化责任内容，明确责任边界。将主体责任分类细化为党组集体责任、党组书记第一责任和班子成员责任三大类12个方面32项工作责任，67项具体工作。实行一级一台账，一人一台账，有力推动了主体责任台账向基层延伸，激活从严治党“神经末梢”，形成了上下整体联动，层层传导压力的责任链条。
根据相应责任，我校制定落实党风廉政建设主体责任和监督责任的年度工作任务五大项15个方面67项，逐项分解到12个处室，明确任务牵头处室、具体负责人、工作措施、完成时限、落实标准。严格实行台账精细化管理，做到“四个”相互印证，台账与日志相互印证，台账与实际工作相互印证，集体与个人相互印证，自己与他人相互印证，确保按照各自责任分工，达到“照单履责、全程留痕”的工作要求。
在台账管理上，我校实行分级管理、定期检查、专人负责的管理制度。“两个责任”的台账，会议记录、落实和反馈意见等各种公开资料、档案完备。
（五）围绕明责、定责、述责、考责、追责，制定完善落实“两个责任”的制度情况。
我校进一步完善了《xxxx大额资金管理办法》、《xxxx物资采购管理办法》、《xxxx财务支出管理制度》、《xxxx基建工程招投标制度》、《xxxx重大问题集体决策制度》、《xxxx中层干部选拔、考核、任免、管理办法》、《xxxx重大项目民主决策和集体会签制度》等制度，进一步规范了领导班子决策行为，提高科学决策、民主决策水平。按照上级党委要求，领导干部开展了报告个人有关事项活动。开展了廉政风险防控机制建设，加大了对重点领域、关键岗位和重要环节的风险防控。建立了廉
5
政风险预警机制，加强了廉政风险点的收集、分析和研判。做到了廉情动态及时掌握、及早应对，提升了预防力。各项制度的完善和落实，逐步实现了“用制度管人”和“用制度管事”。
（六）采取多种方式，加强对落实“两个责任”工作的监督检查情况。
我校始终加强对党风廉政建设工作的监督检查，定期开展检查督办，抓好各处室及个人的党风廉政工作完成情况的检查督办，重点督办党风廉政建设中心工作。对工作措施不力、影响全校工作开展的，要求迅速整改并跟踪督办，促进工作落实。狠抓工作纪律，重点对迟到、早退、旷工，上网聊天、炒股、网上购物、玩游戏等问题进行查处。
二、党的十八大以来，落实中央八项规定精神、纠正“四风”问题上的新举措。
（一）严格控制一般性费用支出。凡属于政府采购目录内的物品，必须经校务委员会集体研究后按政府采购的相关程序和要求执行。购买日常办公用品时，本着厉行节约的原则，尽力压缩办公用品、耗材支出。节约用电、用水，尽量减少计算机、打印机、复印机等办公设备的待机电耗，不使用与工作无关的电器设备，养成随手关灯习惯，下班前要必须关闭办公设备电源。
（二）严格控制公务接待费用支出。一是严格公务接待管理。严格按照中央八项规定要求。本着热情、周到、节约的原则，出台《公务接待管理制度》。严格控制公务接待标准，上级部门来检查的公务接待活动，一切从简，原则上在机关食堂安排工作餐，工作餐不提供酒水，坚决杜绝铺张浪费。召开各类会议，原则上不挂会标，一律不摆鲜花水果，会议力求精简高效。二是坚决杜绝了馈赠纪念品行为。公务接待中不馈赠纪念品，不印制、邮寄、赠送贺年卡、明信片、年历等物品，没有向上级部门馈赠礼品，
6
不存在公款送礼现象。三是严格管理各类因公差旅费支出。严格执行上级有关规定，严格管理各类因公差旅费支出。
（三）严格公务用车管理。制定了《公车使用管理制度》，认真落实公务车辆“三定点”（定点保险、定点加油、定点维修）和办公室统一管理、调派使用制度，降低车辆运行成本。禁止公车私用。婚、丧、嫁、娶一律不准用公车；不准用公车接送子女上学、娱乐、度假和办私事等。节假日期间，公用车辆一律封存到学校停车场。
三、《问责条例》贯彻执行情况。《中国共产党问责条例》出台后，我校党委高度重视，迅速组织党员干部学习贯彻，切实做到以知促行、以行强知。一是积极组织学习。收到关于认真学习贯彻《中国共产党问责条例》的通知后，我校第一时间在中纪委的网站上下载了条例内容，每个班子成员人手一份，切实做到先学一步、深学一层，增强学习贯彻的自觉性和坚定性。二是深入进行宣传。我校一方面利用广播、电子显示屏、宣传栏将《问责条例》全文及其分条解读进行刊登，另一方面利用QQ群、微信群及时进行传达和贯彻，切实提高《问责条例》在全体党员干部中的知晓率，营造学习《问责条例》、贯彻《问责条例》、依法履行监督职责的浓厚氛围。三是强化问责工作。我校要求全体党员干部把学习贯彻《问责条例》与推动完成中心工作、加强党风廉政建设和反腐败工作有机结合起来，提高责任担当，强化法治精神，在工作实践中更好地守纪尽责。对工作中发现的疑点问题和重大违纪违法案件线索，要坚持“有权必有责、有责必担当、失责必追究”，敢于如实反映和揭露，让失责必问、问责必严成为常态，更好地发挥监督的作用，切实服务全面从严治党。
7
四、实实在在增强基层群众的反腐“获得感”。（一）加强宣传，激发基层群众对反腐的热情。我校立足基层实际，利用广播、电子显示屏、宣传栏，广泛开展宣传教育，重点宣传党的路线方针政策、正风反腐决策部署、成效以及党章党规党纪知识，让党员干部和基层群众知晓我们党反对腐败的决心和目标，强化基层群众对反腐工作的思想认识，激发基层群众参加反腐的热情。（二）健全监督网络，吸引群众参与监督工作。我校积极健全群众监督网络，聘请学生家长为校纪校风监督员，定期召开监督员会议，认真听取监督员的意见建议；选取教师代表，学校重大事项都要召开教师代表大会通过；组织工会、团委、学生参加学校会议，接受学生代表参加学校管理。（三）畅通监督渠道，解决群众关切的热点问题。我校利用来信、来电、来访等传统渠道的同时，搭建互联网、手机微信、短信等投诉举报平台，降低群众监督成本，提高诉求处置效率。2016年以来，接受群众举报信息10余条，集中查处了群众反映强烈的后勤职工为学生手机充电收取费用问题、学生食堂饭菜乱涨价问题、无照外卖小吃进入校园问题。总之，在上级党委和政府的正确领导下，我校在加强党风廉政建设和反腐败工作上取得了一些成绩，但与上级要求还有一定的差距，与群众的期望还有一定的差距。下一步，我校将继续坚持从严治党，严格落实党风廉政建设责任制，扎实推进惩防体系建设，不断深化廉政风险防控机制建设，为学校教育教学发展提供强有力的保障。
8
篇十一：小学从严治党会工作报告
学区党委落实全面从严治党责任述职报告一、履职工作情况1．落实主体责任，从严管党治党。一是树牢党组织书记是从严治党的第一责任人的观念，理清学区、学校党建责任清单，坚持每季度深入学校支部对所属党组织书记履行《责任清单》进行调研、指导、督查、考核，及时发现和纠正存在的问题，确保落实《责任清单》不打折扣，为全面从严治党提供坚实的保证。二是实行党风廉政一岗双责，狠抓执纪监督，不断增强领导干部党风廉政的责任意识，坚决查处了学区内违纪违规党员教师，规范了教师从教行为。三是认真贯彻落实党管意识形态工作责任制，切实增强政治担当和阵地意识，教育引导干部师生增强政治敏感性和政治鉴别力。2．抓实“两学一做”，提升队伍素质。狠抓“两学一做”学习教育督导工作，采取切实措施确保工作成效。一是组织学区“两学一做”主题演讲比赛。通过学校、学区初赛、片区复赛、教育工委决赛等环节，12名党员选手参加演讲，140余名党员教师到场观摩学习。学区各位演讲选手从不同角度讲述了自己对“两学一做”的认识和感悟，用生动的语言和丰富的案例诠释了学区党员的精神品质和职业操守。学区选送的选手获区教育系统一等奖。二是选拔党员教师参加了片区、教育工委“两学一做”知识抢答赛。经过精心准备，学区参赛队员们对“两学一做”相关知识掌握扎
实，学区选送的选手在片区、区教育系统抢答赛中均获一等奖，展现出学区党员干部教师积极向上的良好精神风貌。
三是不同层面开展专题党课评比活动。在学区“两学一做”学习教育中开展书记讲党课评比、普通党员讲党课评比活动，引导党组织书记、普通党员紧扣“两学一做”主题，结合学校中心工作和党员教师工作、生活实际，增强党课感染力，增强了学习效果。我本人的专题党课《坚定理想信念，争做“四有教师”》、xx小学周万平书记的专题党课有幸均获江津教育系统一等奖。
四是引导党员教师进一步明是非、树形象，自觉把“十做十不做”作为党员教师的行为规范，做“合格+”党员，结合实际开展“岗位学雷锋”、“服务社会、奉献爱心、做学生心底里最敬佩的人”主题教育系列实践活动，重塑了党员教师的良好形象。
3、夯实党建重点，规范基础业务。一是做好党员组织关系集中排查工作。指导各党组织进一步加大查找力度，确保全员覆盖，经查找找到失联党员一名，及时纳入了党组织进行有效管理。二是完成党代会代表和党员违纪违法处理情况排查清理工作，经全覆盖、不遗漏的排查，学区内违纪违规党员均受到了相应的党纪政纪处分。三是规范基层党组织按期换届工作。督促指导所属基层党组织开展按期换届自查自纠工作，督促指导任期届满未按期换届的3个基层党组织掌握基层党组织换届流程、选举办法、工作责任、时间等要求，全部按要求完成了换届。同时指导新建及划转的xx育才中学党总支等四个党组织组建完成了领导班子。
四是指导各党支部完成xx年以来党费清理收缴专项工作。注重思想引导，对相关问题进行研究指导，确保了清理工作顺利进行，学区共清理补交xx年党费70915元。五是集中推进非公组织党的工作“两个覆盖”工作。新建三个非公党组织，对未建党组织的15个单位派驻党建指导员，实现了非公社会组织党的工作“两个覆盖”。xx小学党建工作在xx年12月16日接受中央巡视组检查中受到高度赞扬。
4、创建党建品牌，促进中心工作。为创新党建工作载体，学区实施“一校一品”党建品牌创建工程。
一是深入各支部调研，精心指导各支部结合实际，科学定位，确定党建品牌的名称、内涵、实施方案，细化措施，确保创建工作可行性。
二是辖区各支部挖掘自身优势，即继承优良传统又大胆创新，经过两年时间的的创建工作探索实践，形成了自身特色的党建品牌。如xx小学党支部党建品牌：
实施“四大行动”，提升党建水平；津福小学支部：“大手拉小手，爱心暖童心”；xx幼儿园支部：“强责任、展价值、融爱心、促发展”。三是党建品牌创建工程促进和服务中心工作，产生品牌效应。辖区内学校xx年在党建、教学、教育科研、群团等方面获得区级以上表彰奖励37项，其中市级表彰奖励4项，国家级表彰奖励1项。二、存在的主要问题及原因1．督促指导学校支部落实从严治党的要求不够，还未形成系统的体制、机制。2．新形势下严肃党内政治生活还需加大力度，基层组织生活还需进一步规范。3．个别学校支部党建工作活力不够，党建载体还需丰富和创新。
三、下步工作思路及主要打算1．强化从严管党治党责任。带头并督促学校党组织及其主要负责人强化主业主责意识和担当精神，认真履行主体责任和第一责任人的责任。进一步规范抓党建的责任清单，充分运用责任机制传导压力，推动从严治党责任落地生根。
2．指导规范党的组织生活。规范“三会一课”、党员活动日、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、书记谈心谈话等制度。3．创新基层党建活动载体。继续开展学校党建品牌创建活动，深化“一校一品”党建品牌的内涵，逐步形成和丰富学校党建文化。4．加大党建考核力度，将党建工作纳入对学校的督导范围。做到党建与教育教学业务同部署、同落实、同考评，确保中小学校党的建设各项任务落地见效。
推荐访问:小学从严治党会工作报告 工作报告 治党 小学
