地方文化融入高校思想政治教育中的实证研究

　　摘要：本文以浙江省金华市为例，分析了地方文化资源在高校思想政治教育中的应用现状以及存在问题，提出了金华地方文化资源在高校思想政治教育中应用的对策。把金华地方文化应用于高校思想政治教育之中，对充实高校思想政治教育内容，创新高校思想政治教育载体都有好处。同时促进高校思想政治教育工作的改革与发展，更好地为培养创新创业人才服务。
　　关键词：地方文化；思想政治教育；研究
　　一、地方文化在高校思想政治教育中应用的现状以及存在的问题
　　金华作为一个历史文化名城，有着1万多年的文明史，2000多年的建制史，可以说是人文荟萃、名人辈出，素有“东南文献之邦”之称。市博物馆是金华建设文化强市的重点工程，是一部全面立体、直观形象地了解金华的历史教科书。金华地方文化资源丰富，且有很多内容具有教育价值。很多高校将金华地方文化资源应用在思想政治教育之中。2015年6月至今，金华市政府外事与侨务办公室连续举办了6季“海外名校学子走进金华古村落”活动，旨在利用古村落搭建民间“外交”平台，推动金华古村落走向国际，向世界讲述金华故事。海外名校学子走进金华古村落”项目的开展，让海外学子走进金华古村落，走进金华市博物馆，令海外名校学子对金华的历史文化遗存有一个直观的了解，并将历史文化遗存与我市的文化发展、旅游发展相结合，更好地对其进行保护和利用。通过海外名校学子的宣传，也能令我市的历史文化遗存走向全世界。
　　但是，但是金华地方文化在高校思想政治教育中应用的现状，依然存在着很多问题。
　　1、教育者应用地方文化資源意识不强，专业素养欠缺。
　　把地方文化融入到高校思政课中的有很多的好处，但是在很多学校，地方文化资源走进课堂，走进学校还很难落实，这与组织本身引导力不够有很大的关系。把地方文化应用于高校思想政治教育之中，首先需要教育者深刻领会地方文化资源的价值，树立地方文化应用于高校思想政治教育中的坚定信念，其次还需要教育者具备较强的专业素养，具备在实践中把地方文化与中学思想政治教育有效结合的能力。
　　2、高校学生缺乏一定的主动性。
　　把地方文化应用于思想政治教育之中，对于受教育者的实践水平与探究能力有很高的要求。就是要让学生亲近自己生活的环境，在这个过程中认识社会环境，热爱家乡，与教师一起参与搜集与家乡文化有关的资料，化被动为主动，在实践与探索中，体验社会，升华情感，在培养实践能力的同时，熏陶自身的情感。
　　同时地方文化的活动课程、实践课程没有在成绩考核中得到体现，学生参与课程的积极性、探索调研的成果、投入的兴趣与精力都无法成正比，因此影响学生在地方文化学习和调研中的动力，影响受教育者主体性的发挥。
　　3、高校没有充分形成有益的外部环境，挖掘力度还不够强。
　　金华地方文化中蕴含着丰富的思想政治教育，尽管已经大力提倡对文化环境的保护和发展，但是对于其思想政治教育的挖掘还是力度不够，就目前而言，地方文化的挖掘还是首先以服务旅游业为主，金华地方文化中的思想政治教育尚未完全开发利用。
　　二、地方文化在高校思想政治教育中的应用对策.
　　（一）在思政课中以多媒体和视频的形式展示地方文化
　　思想政治教育的传统课堂模式以理论教学为主，很多实例过时，缺乏时代气息，学生容易产生厌倦情绪。如果将地方文化内容制作成精美的多媒体课件或者视频，在传递地方文化魅力的同时贯穿思想政治教育，会事半功倍。思想政治教育课堂中以视频的形式让学生观看祖国的大好山河，优秀的人物传记及典型的感人事迹都会激发学生的爱国热情，同时也将地方文化的魅力展现给学生，增强学生的民族自豪感。可以组织学生就视频内容进行讨论，以团队的形式对地方文化进行研讨，做社会调查和实践活动，开展以地方文化为主体的各种文体活动，将思想政治教育中的德智体美劳都融入进去，以爱国主义和公民的基本道德规范为基础，熏陶大学生的爱国主义情怀。
　　（二）学生为主题，注重感知能力。
　　思想政治教育要避免说教式、填鸭式的教学方式，要以学生为中心，注重培养学生对地方文化和思想政治教育内容的感知力。思想政治教育的内容需有效融入地方文化将丰富思想政治教育的内容，尤其能增强学生的认同感和归属感。结合地方文化，找准历史文化和思想政治教育的结合点。
　　（三）将地方文化融入到校园活动中
　　思想政治教育不能局限在理论式的说教，要随着时代的进步融入地方文化，通过寝室文化节、社团、学生活动或者科技节展示地方文化的魅力。通过这些校园活动，可以将地方文化和思想政治教育结合起来。
　　三、结语
　　金华历史悠久，地方文化十分丰富，而且各县市地方文化各具特色，因此，可以作为非常好的思想政治教育内容培养当代大学生良好的思想道德品质，尤其是在学生的人生观、价值观和世界观的培养方面起到了积极的促进作用。借助优秀地方文化对大学生进行爱国主义教育，也可以培养大学生的“仁爱”思想 ， 加强大学生的修养，对于推进大学生思想政治教育，培养高素质人才具有现实意义。
　　思想政治教育不仅仅局限于课堂的死板说教，也要随着时代的发展将地方文化和传统文化的元素融入进去，丰富思想政治教育的内容，以不同的授课方式加强对学生的品德教育及爱国主义教育，因此，地方文化对思想政治教育的辅助作用是巨大的。同时，思想政治教育应当以传统文化为依托，挖掘地方文化特色，从而丰富教学资源，增强思想政治教育的实效性。
　　参考文献：
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