一、研究的目的、意义
经济高速发展的今天，人类物质生活达到一定水平必然会在精神层面追求依托，当然精神层面的高度有许多途径和手段来实现，而体育运动是现代化社会中人们追求精神享受的重要部分。我国经济的发展也刺激着我国人民寻求精神依托，十九大也明确了体育的重要地位，那么我们培养的人才也应该掌握相关的休闲体育运动技能，因此对大学生休闲体育现状的调查及影响因素的研究具有突出的意义，并且让我们能从多方面了解学生休闲体育运动现状，从多方位指导发展学校休闲体育运动事业。
二、研究对象与方法
本文的研究对象为成都市普通高校在校大学生。研究方法主要采用文献资料发、访谈法、问卷调查法和数理统计法。本研究采取了分层抽样和随机整群抽样相结合的方法，共抽取成都文理学院、四川师范大学、成都中医药大学、成都N212大学、成都大学、四川旅游学院、西南石油大学等7所高校的500名在校大学生进行问卷调查。调查问卷经过了效度和信度检验。共发放500份问卷，回收有效问卷486份，有效回收率97.2%。
三、研究结果与分析
（一）成都市普通高校学生休闲体育现状分析
1.参与休闲体育运动动机
从因果关系上看，要了解学生体育现状就要从其动机为切入点，寻求关键。通过对学生参与休闲运动的动机着手调查，通过分析参与动机，更好的把握学生休闲体育现状。从回收的数据上看，促使学生参与休闲体育运动的首要因素是强身健体，有429名同学以此为首先动机，占到了88.27%，说明学生的健身意识还是足够强的，因为爱好运动参与休闲体育运动的有374，占到了总调查人数的76.95%，其次追求时尚的和人际交往的各有147名和238名，分别占到了被调查人数的30.25%和48.97%，选择其它的有84名，占到了被调查人数的17.28%，从动机上看，学生都以强身健体和社交为主要动机促使学生去参与休闲体育运动。
2.参与休闲体育运动时间
参与运动的时间是分析其运动形态的关键因素，每次参与休闲体育运动时间达到3小时以上的同学占了很少一部分，绝大部分同学参与休闲体育活动的时间在一个小时到两个小时这个时间段，占据了受调查人数的绝大部分。从参与休闲体育运动的时间上看，成都市高校学生的运动时间不容乐观，闲暇时间多可是用于参与休闲体育运动的时间却很少。
3.参与休闲体育运动的项目
从项目上看，排在前列的依然还是传统类体育项目为主，比如跑步、篮球、羽毛球、乒乓球等大众项目，而从另外一方面看，骑车、徒步、瑜伽等新兴项目在受调查人数当中也占据一定比例，而其它项目则相对较少。通过调查分析，造成这一现象的出现，和学生的主观意识有着直接的关系。有的同学根据兴趣爱好选择其运动项目，有一部分同学接受新鲜事物能力较强，所以对新兴项目兴趣较大，并且产生浓厚兴趣。
4.影响其参与休闲体育運动的因素分析
通过调查，影响其参加休闲体育运动的因素众多，而在调查中我们发现主要有经济因素制约、时间因素制约、场地因素制约、休闲体育运动文化氛围因素制约、休闲体育运动知识缺乏制约、身体状况因素制约以及其它因素制约。其中，经济因素、知识缺乏因素制约和场地因素是影响其参与休闲体育运动锻炼的最主要原因。（如图所示）
四、结论
从调查结果分析得出以下结论：1、成都市普通高校学生参与休闲体育运动积极性不高。2、成都市普通高校学生参与休闲体育运动个人主观意识支配其行动，大部分同学缺乏科学有效的休闲体育运动指导。3、受其闲暇时间和经费因素制约，学生参与休闲体育运动时间有限，项目上大多数学生还是停留在传统体育项目上，未能更好的接受到新兴项目，场地选择大多数在校内进行。综上所述，成都市普通高校学生休闲体育运动现状不容乐观，制约其发展的因素是多方面的，我们应该针对其现状提出对策：首先从意识形态提升学生的休闲体育运动意识，加大宣传力度，普及休闲体育运动知识，让学生意识到参与休闲体育运动的积极意义，从而自主的去参与休闲体育运动；其次，学校应该投入经费加大休闲体育运动文化建设，从场地上给学生提供便利，增加新兴项目投资提升学生参与运动积极性，加强休闲体育运动相关社团活动投入，营造科学健康发展的休闲体育运动氛围，让学生在科学有效的指导下参与休闲体育运动；最后，学校应该加强体育学科建设，加大体育教学改革力度，让更多的新兴体育项目进入体育课堂中，从而普及休闲体育运动文化，真正达到学生身体健康、心理健康、社会适应能力增强的效果，让休闲体育运动在成都市高校更加科学健康发展。
